那天
頭髮可以打開變成降落傘的宜臻説
"我覺得你太強勢了"(尖聲)
我當然是傻住 有嗎?
我想當個和藹可親的負責人阿
不懂強勢該如何正確的解釋
當領導者的當然要boosy
但要好好的拿捏
不然會變成獨裁 會招人嫌惡的
那天也難過了一個晚上

......................壓力


那天
會跟老公交換內衣的芷柔跟我說
"明洲 我覺得我們班實商進度有點太慢
別班菜單都出來了!!"
當時我解釋:我們的也出來了 只是多別人一個程序
但後來想想 真的慢了嗎? (開始懷疑自己)
我覺淂沒有阿!
一切都在計畫中吧
除了該死的場怖
或許該做更周密的規劃
那天想了一整晚
沒睡
.....................這也是壓力



那天
班會芳儀零建設性建議大轟炸
整個班上場面僵掉
我站在
老師跟學生的中間
有點不知所措
不希望實商沒有老師的支持
雖然這的確是我們的事
但很多事一但跟老師鬧僵了就很難進行下去了
這當然也是我不顧死活會幫老師說話的原因
這是因為我在國中有這樣的經驗
或許我沒把進度表整理出來呈上給太后芳儀
引起這次大轟炸
希望
在芳儀了解我們並不是一群天花亂墜的傻小孩之後
能更融入我們
這是我的任務之一 !

..................壓力喔~


昨天
吃咕咕雞的時候
頭髮可敞開變成雙人沙發的宜臻提出:
"為什麼不用他朋友設計的圖"
我解釋因為那不是電子檔而且並不完整 有點難做
"為什麼一定要電子檔" 低頭臉色帶點不悅且失望
即使後來解釋的清楚 也做了保證
但空氣中還是有不悅的氣味
這當然感覺的出來
這樣的臉色 我稍早前就領教過了
當然在不同人的臉上
最害怕這樣的情況
我只是清楚的表明我的立場
但她們也有她們的立場
當她們產生對立的時候
我要怎麼緩合 想出兩全其美的辦法
以後可能會面對更多這樣的問題

..................還是個壓力



好大一篇
沒別的意思
你們的施壓很適當 也提醒我很多沒注意的
需要你們的鞭策
但我還是顆很有彈性的皮球
這些壓力 當然是小事
彼此坦白事情會進行的更順利
更有幫助


下禮拜會有新的進度表!!




加油!!
211全体同任



圖: 2年11班的便當們


~End~