「最近很忙喔？都沒看見你的文章！」聽見有人麼抱怨著。

我點點頭，苦笑著，也不知道最近在忙什麼，
但總覺得好多事情沒做完，一陣壓力在心頭。
現在又恢復了以往早起的生活，約莫四點半吧！
就會從床上跳起來，急急忙忙的梳洗，
最到書桌前”唸書”！
別懷疑！我是真的在唸書，很認真的！

「假日呢？去哪裡玩？」有人質疑我的生活不可能那麼平淡。

「除了吃飯，都在家了。」

「不可能！在家做什麼？」

「看看書啊！上上網…之類的。」我很誠實的回答，

這就是我的”假日生活分享”，如果對全班的孩子這麼說，
孩子們一定會覺得很無趣！
班上每星期一都有假日分享的時間，讓孩子上台說說假日的生活，
如果聽到我的分享，孩子們應該不想再聽第二次。

「你不像這麼乖的人。」對方下了這麼一個結論。

或許吧！我的外表是很活潑、很會裝扮、很年輕人，
但實際上的我，卻像是個老頭，守舊、平淡、清幽！


最近和兩個教授有了較深層的對話，
一個促使我批了命的看書，瘋狂的、像上癮似的看，
也不知道吸收了多少，但教授提出來讓現場老師省思的問題我也沒能回答多少，
這麼一來算是沒有吸收還是沒看對書？
不管了！書這麼多，不可能全看完的，
認真的看一本總比囫圇吞了十本來的有用吧？
現場老師為什麼不看書呢？如果我有家庭之後，我還能像現在這樣嗎？
為了家庭，似乎就犧牲奉獻了自己全部，包括時間，值得嗎？
應該是值得吧？不然怎麼那麼多人要結婚？
有了家庭之後，真的就沒了時間嗎？
因為尚未經歷，所以無法回答，但答案似乎是肯定的，
不然怎麼那麼多人不看書？

「現場老師要有專業，專業怎麼來？家長有問題來請教，
你是不是能用專業的角度來回答？還是用個人經驗？」

教授的一番話，當頭棒喝！
為了加強我的專業，我用力的看書，
或許這不是唯一的方法，但卻是方法之一！


另一位教授是我旁聽研究所課時所接觸的，
他鼓勵大家回想自己生命故事，藉由分享自己的生命歷程，
瞭解自己的盲點、困惑…。
我試著回憶這二十幾年的生命經歷，
曾悲觀的想著：如果這時不小心發生意外，
這篇生命故事就可以在喪禮中被朗誦出來了！
如果真的是這樣，或許有許多人會大聲嚷嚷：
你誤會我了！我不是這麼想的。
其中最大聲的應該是媽媽吧？
或許，每個人在做決定的當下都有著自己的考量，
也不知道這一個決定會帶來什麼樣的後果，
但是我們都沒辦法回到過去，沒辦法還原現場，
現在的回憶或許有些偏差，但至少我的感覺是真實的！
不管我是不是誤會了哪些人，是不是感覺錯了，
但，這些回憶就這麼真真實時的存在我的腦海中二十幾年，
生命的四分之一歲月！


在我拉拉雜雜說著自己的故事時，教授說了一句話：

「你母親為了保住她的位置，所以不能愛你。」

或許這個結論下的太過武斷、太過倉促，
但卻讓我釋懷了這些年來對她的氣，對她的怨。
這一堂旁聽的課，每次下課之後心情都好沈重，
但也迫使我去面對自己的過往，我沒有想要刻意遺忘，
只是繁忙的生活讓我只能層層堆疊回憶，
壓得越下面的，就越不容易再記起，
想起這些過去，或許可以幫助我瞭解為什麼我變成現在的我？
我之所以為我，是經歷了多少的過程才形成的？
怎麼可以忘掉呢？


我想，這就是我最近忙碌的原因，
除了班上教學的是情，還要強迫自己回憶，
更要鼓勵自己閱讀，
心中有很多想法在堆積，卻不知從何說起，
我只是希望，我能更清楚的看見我自己，
更清晰的走在教學這條路上！
我忙碌，但是快樂！謝謝大家的關心唷！