2021-07-08 10:45:26陳伯軒
讀聲韻學（6）
《廣韻作業》進度來到了辨識聲之清濁。其實照理把表格記熟就行，也算有規律。但因為寫完切語上字後，深知這種機械式的作業有利用制約反應而熟記的作用，便決定也把清濁分三次寫完。
有趣有是，由於「全清、次清、全濁、次濁」筆畫太多，我便用1234代表，為了有效連結記憶，我眼睛看著聲紐、手寫著數字，嘴巴卻是唸著清濁。所以看到「端」、寫著「１」、口讀「全清」，或是看到「疏」、寫著「２」、口讀「次清」。上一次這樣眼口手不一致地背誦，還是國中背元素週期表時的方法呢。