小時候用蠟筆畫圖，總喜愛又紅又大的圓。

　　如果感覺不對，可以重新來過。而不論畫得好不好看，它們的特徵，是首尾要相互連結的。
　　上了小學，對自己要求雖不很，高但起碼不能出現紅字。三年級的一個夏天，成績單被我用口水擦破了，回家挨了打，回學校也挨老師的罵。
　　等到國中畢了業，高中聯考敗北，生命旅途上，真正嚐到挫折的苦味。生活常是不圓滿的，一點小小的缺口，願意正視它，往往就會引領我們成長和茁壯。
　　從職校到專科，讀的都是夜間部，雖說是向生活低了頭，卻也能在黑白莫分的人際裡，在是非錯縱的言語中，學得清明與謙遜。
　　工作之餘，偶爾會想起自己曾是美術學校畢業的學生，隨手捉張白紙便興致勃勃地勾勒些許過去曾反覆模仿的漫畫人物，且積習難改的，會用紅筆畫著大小不等的圓圈圈。線條自是漂亮流利多了，而不變的，是線條的首尾仍要相互連結。