2006-04-09 16:18:08+0
數學課--認識長方體與正方體
雖然進度很趕
但是進行到數學幾何這部份
還是需要慢下腳步來
帶著學生藉由實際操作來加深印象
但是進行到數學幾何這部份
還是需要慢下腳步來
帶著學生藉由實際操作來加深印象
盒子分類這部份
全班分成3大組來進行
將他們帶來的盒子做分類
全班分成3大組來進行
將他們帶來的盒子做分類
然後再一起討論
哪一種是正方體
哪一種是長方體
哪一種是正方體
哪一種是長方體
接著就分成7組 一組4人面對面
發下圓珠和長短兩種細棒後
分號碼下指令來操作
發下圓珠和長短兩種細棒後
分號碼下指令來操作
操作完
再配合習作共同完成
希望他們對長方體和正方體的性質有所認識
再配合習作共同完成
希望他們對長方體和正方體的性質有所認識
雖然操作很好玩
但也別忘記老師教的內容喔
否則就失去學習的用意了
但也別忘記老師教的內容喔
否則就失去學習的用意了