——致鯨向海

不預期的對話，我們相互窺看
數據機一端連結的是誰的消息？

關於聽課的人數，嚴肅與否的問題
人力無法預料的種種
幽默風趣無關乎熟與不熟
時間太倉促，狐仙還在山中
掌門師兄昏昏欲睡
且看唐捐起乩擄獲學弟妹們

關於世代承繼或劃分流派
題材面向有無及於社會生活
語言鍛鍊，技藝張牙舞爪
節奏鏗鏘，韻腳暗中躡行
意象達到渾化的地步
我們都已經駕輕就熟
然而沒有豐沛的情感灌注，再美的文字
都只是詩人趕屍的符咒

你詢問創作的深度在哪
我把剛出爐的詩句蘸著夜色朗讀
「情感就是我所追求的深度」
或許夢中讀者就在共鳴腔內自慰著
我們又何必證明讀者的優秀

深度與否的問題太弔詭
每個世代都有新的課題
不如探測感動的程度
每個人的哲學思考各有千秋
刀光劍影中誰又能真正識破花招
直指破招的境地？

或許書寫與自知，才是最後的深度所在