這次考複試的學生共有14位，通過12位。

當學生考完時，一一打電話詢問考的狀況，每個人的回應都是:寫作啊，超級簡單。沒問題。因此，我一直不擔心孩子的寫作有問題。最擔心的是口說成績。然後，當我看到寫作成績出來時，不禁冷汗直流。啊!這樣差的成績叫做:「很簡單?」雖然這些孩子都過關了，我還是忍不住想，為何認為簡單的東西可以考成這樣?究竟是哪裡出問題?

我忍不住打簡訊問了其中一位學生，而他的回應是:「就寫得很順啊，我ㄚ哉?」

意思是:無解。

自己個人認為簡單，或許，其實有一些東西學生還是不會。可是他們已從英檢班畢業，我也無法再幫他們導正可能有錯的概念了。有點，含恨之感。

因為，拿著英檢證書，如果被說:「你不是英檢已過了，怎麼還考這樣?」這似乎是我要負責任的。每次學生如果被這樣說時，又跑來告訴我，我就開始為他們也為自己覺得不好意思。這是，我在意的地方。

有家長打電話來問相同的問題時，我總回答:「因為通過英檢的成績不高，他漏掉的部分，就是他在學校會考不好的部分。」只能，這樣回答，而，這也是實情。

另外，寫作考不好有另一個可能性，那就是作文寫得不好。

我訓練孩子要在10~15分鐘內寫完一篇英文看圖作文。長期練習下來，幾乎每個孩子都辦得到。但是，文法卻用錯一堆。或許，我從中的糾正，還未完全修正他們易犯的錯誤，這也是這次成績低落之一吧。

考完了，只能猜測。因為看不到考卷，只好自己猜，再繼續為下一批的學生努力了。

Pearl 於2010.11.24