思維

　　最近上廣論課，因為每堂課都承擔消文，也因為自己也藉由此而讓自己不要太墮落，所以，當副班長分配給我消文時，當然是以猛力心去承擔。然而，在準備的過程中，真的遇到了不少困難及問題。即使只有短短的六行，我依然花了好幾小時做準備。希望自己既然承擔了，就要好好的研讀，希望能融會貫通，用最簡單的語言表達出廣論要表達的該段內涵。一遍又一遍，一字一句的查著，若不如此，我無法弄懂，更別談說給他人聽了。

　　於是，今天當我準備到自己也覺得有百分百的把握，可以不用看白話文的稿，也能好好的看文言文就能翻譯，並做到參考各位大德的譯本，自己再好好的琢磨字句要如何表達才能讓人一聽就懂，期許自己的當下，由於這樣的自我要求，於是乎，我很滿意自己的表現。

　　消完文後，在我後面的是一位學校老師（鄭老師），當輪到他時，我很訝異的聽到，鄭老師在消文前，特意的說了我的消文很清楚，理路很清晰，然後，他在大家面前稱讚我每次的消文都讓他覺得我很厲害。那位老師不只一次這樣稱讚我了。我們班的副班長也是，幾乎每堂都來隨喜我。

　　今天再次記錄這個過程，只是要分享聽到稱讚時，要再次提醒自己該有的態度，及真正去思維，厲害的是誰？

1.被稱讚時，不該沾沾自喜。上次已經檢討過了，這是師父及其他大德的功德，沒有前輩們的筆記及師長的解說，以我們初學佛法的人而言，怎麼可能憑藉自己的力量完成？

2.被稱讚時，最怕的是自鳴得意及虛榮心，這樣增長我慢特快。當自己落入慢心時，離法就越來越遠了。

3.不是不能接受讚美。在師兄姐的讚嘆中，我也學到了隨喜的讚嘆自己。但是，讚嘆自己的初發心，是因為我真正用心的去讀了廣論，並用心去思維句意內涵而非只為翻譯文字而已。隨喜自己能夠不斷地精進不退轉。當別人表現好時，我稱讚他。同樣的，當自己表現好時，我也用稱讚鼓勵自己。作為繼續努力的原動力。

4.謝謝鄭老師提醒我，學法時不要落入文字障，為了專研字字句句反而讓文字障礙了自己對法的體悟。其實，在字句當中的思維，有時不是一種障礙，而是一種能讓人悟的大能源。然而，沒有悟時，不只是文字，生活、思想、觀念等，處處是障礙。而有些小悟及體會時，所有的文字及生活都阻止不了心體悟的事實。

　　懂與不懂，迷與悟之間，只在一念中。

　　期許：繼續承擔消文，並因此而持續精進，走在菩提道上，生生世世永不退轉，直至成佛。

黃湘記錄於賞上課後　　2014.10.08