知足使窮人富有；不滿使富人貧窮。──美國政治家班傑明•富蘭克林

兩個魔鬼想要到人間搗亂，而且還要比賽誰最高明。

它們選中一名貧窮卻快樂的樵夫，作為比賽對象。

第一個魔鬼，偷光了樵夫僅存的一點點錢，

心想這下子樵夫的日子一定過不下去了！

不料，樵夫發現錢都不見之後，只是對妻子說：

「真是奇怪！我們家已經這麼窮了，居然還遭小偷呢！」

他的妻子則笑著說：「我猜，一定是個比我們更窮的人偷竊的吧？

既然已經遇上這種事，那也沒辦法啦！」

從此之後，樵夫更努力地砍柴，不但賺到更多錢，家庭也仍保和樂。

第二個魔鬼，在樵夫的倉庫裡藏了一個布包，裡面放了九十九枚金幣。

其他魔鬼嘲笑他：「你真傻！想要讓他不幸，怎麼可以送他錢呢？」

但這個魔鬼仍不為所動，只說：「你們等著看好戲吧！」

隔天早上，樵夫發現了布包，打開一看，竟然是閃閃發光的金幣，

而且是一輩子也賺不到的大數目！他高興得不得了，

馬上把這個消息告訴妻子。

兩人一起數布包中的金幣，發現共計九十九枚。

妻子覺得奇怪：「為什麼不是整數呢？照理說，應該有一百枚金幣，

比較合理吧？」

樵夫猜測，可能是移動布包的時候，有一枚金幣不小心掉了，

便到處尋找，但一無所獲，心裡非常沮喪。

妻子則心生懷疑：「該不會你私藏了一枚金幣，不讓我知道吧？」

兩夫妻因此大吵一架。

此後，他們兩人都對那其實並不存在的金幣耿耿於懷。

妻子時常責難丈夫自私；樵夫則每天花更多時間工作，

希望存足一枚金幣，好享受握有一百枚金幣的喜悅，

因為過度勞累，回家心情自然不好，一天到晚與妻子吵架。

他們有了錢，卻失去了幸福，第二個魔鬼也達成了詭計。

心的體驗：

從前曾聽到一名教育專家的演講，

他說：「如果孩子已經考了九十九分，

我們就不應該鼓勵他追求一百分。」

理由是：「花百分之百的努力，可能因此得到九十九分，

但想要再獲得那最後一分，卻需要花上百分之兩百的努力！

但其實那一分意義並不大，不如省下這些時間，

讓孩子享受生活，探索世界！」

我們何嘗不是如此呢？總覺得薪水勉強過得去，

能多賺一點，那就太好啦！認為住的房子還不錯，

若稍微大一點，就更棒了！於是，我們拼命追求金錢，

只為了那不滿足的「一分」。也許有朝一日，

我們真的爭取到那不圓滿的「一分」，卻喪失了自己的人生呢！

愛戀の小語

太在意那一分 使得自己的情緒低落

何不換角度 看那99分呢!