2007-11-29 13:16:51Jessie 玲
小孩可塑性很強的
小孩子的學習能力跟適應能力都很強吧，起初要把他送到幼稚園時，還在擔心不適應，
結果我發現是多餘的。
不僅頭腦變的很靈活，講起話來跟大人一樣，有時候還會跟你有一句沒一句的
還會頂嘴惹你生氣，煩的時候，就不希望他來吵，開心的時候卻喜歡找他玩
昨晚園長告訴我說；恩～是不是進步很多．我說；是啊！有的。
其實我可以從平時幫他複習功課就有發覺到了，從英文課本要他從第一課唸到他所上的最後一課，他都可以朗朗上口，請他解釋中文的意思他都可以告訴我
，我就發覺他ｏｋ的．數學的邏輯概念也都可以理解，平時沒事就會發問問題
我都告訴他正確的訊息，也讓他加入了珠算班，剛開始學的時候很吃力，上面一顆珠珠是代表５，下面珠珠一顆代表１，腦袋一下子轉不過來，白天上完課回家幫他複習簡直快瘋了，教了好久喔。
現在，他的功力進步許多，但是，得要在旁邊盯著他。
小孩的腦袋瓜很單純的，你給他什麼他就吸收什麼，當然偶而有抗拒面，但是
還是要讓他去學習克服困難的能力，以前玩積木都要幫他組好，現在他可以自己來，順便激發他的創作力，玩拼圖也是一樣，帶他玩過１－２次之後他自己
可以慢慢的上手了，連我自己看了都很有成就感，雖然有時候讓你生氣，但是
畢竟還小，慢慢的去教正確的觀念，這個為什麼可以那個為什麼不可以，都要分析給他聽，所以；你想讓他成為怎樣的小孩，就得去塑造！
ｐｓ：上幼稚園的用意是；學習同儕之間相處，激發腦力及創造力。
不僅頭腦變的很靈活，講起話來跟大人一樣，有時候還會跟你有一句沒一句的
還會頂嘴惹你生氣，煩的時候，就不希望他來吵，開心的時候卻喜歡找他玩
昨晚園長告訴我說；恩～是不是進步很多．我說；是啊！有的。
其實我可以從平時幫他複習功課就有發覺到了，從英文課本要他從第一課唸到他所上的最後一課，他都可以朗朗上口，請他解釋中文的意思他都可以告訴我
，我就發覺他ｏｋ的．數學的邏輯概念也都可以理解，平時沒事就會發問問題
我都告訴他正確的訊息，也讓他加入了珠算班，剛開始學的時候很吃力，上面一顆珠珠是代表５，下面珠珠一顆代表１，腦袋一下子轉不過來，白天上完課回家幫他複習簡直快瘋了，教了好久喔。
現在，他的功力進步許多，但是，得要在旁邊盯著他。
小孩的腦袋瓜很單純的，你給他什麼他就吸收什麼，當然偶而有抗拒面，但是
還是要讓他去學習克服困難的能力，以前玩積木都要幫他組好，現在他可以自己來，順便激發他的創作力，玩拼圖也是一樣，帶他玩過１－２次之後他自己
可以慢慢的上手了，連我自己看了都很有成就感，雖然有時候讓你生氣，但是
畢竟還小，慢慢的去教正確的觀念，這個為什麼可以那個為什麼不可以，都要分析給他聽，所以；你想讓他成為怎樣的小孩，就得去塑造！
ｐｓ：上幼稚園的用意是；學習同儕之間相處，激發腦力及創造力。