不解的藝術
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這幅油畫的題目為《海平線》,1994-2003年,由李伯元李老師所畫。
李老師1936年出生,北師大畢業後即通過當時留學法國所需的測驗,但因適逢雙親相繼過世,只好放棄出國,留在台灣任教職,遊走在多所學校擔任美術老師多年。退休後如初願的到達法國,成為自由的藝術家。聽他自述,在學期間相當叛逆,反教條式的教學法,因此常被留級,也因而認識許多學弟妹。會認識李老師,就是因為我們的舊房東是他師大的學妹。
當時(二OO八年初夏),李老師和房東在花園裡喝茶聊天,我們剛巧要出門買麵包。猶記,那晴朗的午後,我們聊東方的佛法精神。
人生際遇是無法計算出公式,但有緣的人,總能不期而遇。
搬離小鎮後,生活較開放,較易認識新朋友,也較願意參與朋友間的社交活動。二OO九年六月間,因參觀初識學弟的展覽,竟在此場合巧遇李老師。他準備為自己的展覽寫文,謙虛地請我幫他看,甚至今年初送我這本展覽畫冊。
二O一O年六月八日,我告訴他我喜歡這幅圖,他從中讀出我的內心較屬灰暗。我的確是極度悲觀主義者,但極悲都可以接受了,就沒有什麼好悲了。在這天裡,我們還聊到繪畫的價值,他強調時間與空間是兩大參考的因素。年代不同價值觀不同,文化背景相異亦有不同看法。甚至猶如學佛的人,達到涅槃的因素,不在時間的長短或修法的場所。
那~~繪畫的價值到底在什麼 ? 自古至今說法有千萬種,但「正解」是永遠不解的,也正因為「不解」,藝術才能如佛法,千變萬化。
Ella
2010-06-11