自從再度踏上講台，每天戰戰兢兢、卻也多采多姿，而且樂在教學。有時候，自覺課上的不錯，也會又開心又滿足地把課堂互動趣事和國色天香〝分享〞。

還記得這個學期開始的第一天，下了課我去學校接她倆，第一句話姊姊問的就是「你今天上課了嗎？」、「你的學生是什麼名字？」才第一天，菜鳥媽咪老師哪記得學生的名字？！但也說了幾個。後來，又常常講一些學生上課的花絮，他們還會把現在的學生和暑期班教過的學生做比較呢！

又有一天，飯後帶她倆去學校買咖啡，遠遠見到幾個學生在路邊閒談，媽咪認出那幾個就是我的學生，後座的國色天香遠比我興奮得多，她倆下了車就跟在那群外籍交換學生後面，又跑又笑，可是還是沒追上這些大哥哥大姐姐。

中秋節當晚，帶著婆婆和外傭來學校散步，一進校門，坐在車上的她倆一付小大人口氣介紹著校園：「這是大哥哥大姊姊讀的學校喔！在裡面開車要慢慢開，這裡面只有老師和學生，我媽咪就是老師，她教15個學生，」然後就講出了這15個名字。太神奇了！前後我只有很完整地說過一次而已呢！

對於加州班，媽咪也是抱著挑戰的心情，忙碌地準備每一天的課程，甚至、甚至還沒有時間準備下個月登廠的考試。

常看到其他同行抱怨著華語教學的難處，如學生素質相差太大，外籍生並非以學中文為目的、教育部浮濫的獎學金制度與寬鬆的外籍大學生入學標準等等，菜鳥媽咪老師何其有幸，這裡的學生是精挑細選的菁英，在專業上更有發揮的空間。

每天，下課後開去小學接她倆的路上，心裡很充實、很感謝；又禁不住為這小小的滿足與感激覺得自己「器量狹小」─有人日進斗金、呼風喚雨、成天飛來飛去，而你，只不過是個薪資低微的資淺老師。

國色天香是小一新鮮人，新的生活模式與學習方式，她倆還在適應中，我，也是。