春天到了，如預定計劃，讓小茵跟哥哥一起去學習直排輪。

小茵對才藝課程似乎沒什麼特別的主見，不像晨軒每學期會自己跟我要求，接下來他想去上什麼什麼，然後什麼什麼不要上了。對小孩子上才藝課，我主張孩子自己有興趣就盡量成全，不過晨軒的「胃口」有時太大，我會跟他討論該放棄一些。本來他還很堅持，我跟他說每天都上課後才藝，「媽媽在家會很想念你」。於是這學期他「精選」速算跟直排輪來學習。我希望小茵多運動，鼓勵她和哥哥一起去上直排輪，討論了幾次，對她來講好像是可有可無，到後來不得不交報名表了，哥哥在一旁敲邊鼓，深情地望著小茵的雙眼說：「妹妹，我會一直牽著妳的手教妳溜！」呵呵…這次她倒是乾脆的一口答應了！

今年幫晨軒買了一組新的護具和直排輪，小茵直接接掌軒的舊鞋和護具。本來擔心小茵內心會不平衡，幸好茵一向惜福，完全不介意東西的新舊，反而迫不及待地要我幫她試穿，讓我很欣慰。

星期四是他們的第一堂課。以往我都會在晨軒下課前15分鐘，帶小茵去看哥哥溜冰；現在兩個孩子都在場上學習，我不小心就提早了半個小時出現。顯然是太早到了，這學期學生特別多，新生又比舊生多將近兩倍，光是教導新生穿鞋、上護具就用掉半堂課。老師下次該帶個助教來的。晨茵穿好鞋後就一直在地上爬，老師也無暇去管其他的學生，總是得讓所有的孩子腳上有鞋才能開始上課…總之是一團混亂呢！

經驗教我趕緊離開，以免小茵心生怯懦，臨時打退堂鼓；但是情感卻讓我不得不去徵詢老師同意，過去幫忙。果然晨茵發現我來了，立刻哀兵政策，哭喪著臉說：「我好久沒回家了，好想家哦~妳帶我回家好不好？」我只好使用拖延戰術，要她等等，我幫其他小朋友弄好鞋子再說。

老師於是把學生分成兩組，一組自行覆習指定動作，一組開始他們的直排輪初體驗—練習著鞋起身、站立。我也趁機躲到一旁，觀察兩個孩子的學習情形。

晨軒底子還不錯，一些基本的動作都沒忘，只是調皮了點，老師的指定練習做完，就開始和同學嬉鬧起來，老師心有餘而力不足，管不到這邊來。小茵很認真，依照老師的指令練習站立，可惜平衡感不佳？或是腿不知如何使力？總是撐不了太久就倒下，挫折很深的表情，垮著一張臉，左顧右盼，想找我撒嬌的樣子。

沒一會兒下課了，老師交待大家回去練習穿鞋、穿護具，然後又一動一動教新生拔護具、脫輪鞋、整理袋子。晨軒動作熟練，不一會兒就收好，想幫妹妹的忙。不過小茵非常堅持自己完成，請老師、我、跟哥哥不用幫她。很好^^雖然動作慢，但精神可佩。

回到校園，晨茵馬上恢復興奮的神情，向Teacher Shiny報告她上了一堂「有趣」的直排輪課。呵呵…到底是怎樣？害我白白為她擔心。我很喜歡小茵這一點，凡事樂觀往好處想，總是很容易感到滿足，一句讚美可以讓她開心好久。

茵茵，下次上課，可得保持相同的熱忱才行喲！

媽媽會盡量忍耐，以後慢半拍出現，讓你們能專心學習啊！^^