今天和學校老師談完小珍的事，心情不知不覺地down了下去，連眼力差的小韻都問我：「老師你心情不好喔?!」其實也沒什麼心情不好，只是，對於這類的問題，我想，或許會有比較正向且有用的方法八……

小珍自從對面調過來後，據說是整個性情大變，活潑、愛打扮、喜歡搞小團體、論人是非……，大大的眼睛、烏黑亮麗的秀髮、纖細的身材，搭配時下流行的穿著，確實在同儕裡顯的亮眼。老師反應，小珍才上國中一年級不到一個月，就認識很多二年級的學生，每天下課就往二年級跑，傳紙條、講一些有的沒的，而且二年級那些學生，大部分都是學校目前的問題學生，穿舌環、翹課、違反校規的一堆，老師為制止小珍受到不良影響，禁止全班下課到二三年級的教室，引起小珍的反彈，直說沒有自由……

在院裡，小珍也常會藉故跑到男生棟，因此被禁了好幾次下樓，一但解禁，故態復萌，老師間稱呼小珍得了一種「病」，一種叫「花痴」的病…….

我懂得不多，為此，我上了yahoo知識尋找答案？…….帶過許多大大小小的「花痴」孩子，但是，今天我突然覺得很迷惘，什麼是「花痴」？難道青少年對於兩性關係表達出絕對的飢渴與興致時，就是一種病態嗎？如果這是一種病態，那病因為何？可以根治嗎？

有網友解釋「花癡就是見一個愛一個，也不管對方喜不喜歡自已，永遠不知道自已心中真正所要的男生條件」、「花痴是因為她覺得自己長的不賴，所以才會養成這種花癡心態，加上又有人追就更讓她感到自信，好看的男生或是他看上的男生 她就會認為她和他很登對，青春期有這樣的心態正常」。我覺得，很多現象都是程度上的差別而已，在標準值以內的都屬正常，標準值以上或不足的，都屬『病態』，所以，喜歡自己或是喜歡別人，其實都是正常且可接受的，但是，什麼都不管（書不好好讀、課不好好上、事不好好做），只顧著「喜歡」與「不喜歡」的事情，就是over了！！這樣說起來，是不是只要書讀好、課上好、事做好，就可以每天把自己打扮的花枝招展，到處招搖，等人來追求自己，或是去追求別人了！？

我知道其實不管內在或外在，我都是個保守且中規中矩的人（有時候我會想像自己像是那種住在歐洲古老莊園，穿著黑色束腰洋裝、梳著整齊包頭的老管家），我真不知道孩子們需要的是什麼？心裡想的是什麼？怎麼會這樣想？……，這令我常需鎖眉，陷入沉思……..

我覺得每個孩子都希望生活能夠開心(應該是只要是人都是如此)，生活沒有目標，找不到成就感的孩子，會因為自我概念較為薄弱，而特別的害怕「寂寞」，需要透過許多「外在的評價」來肯定自我，所以，一定要找伴、一定要結群，這是不可避免的，也禁止不了的………

那重點是什麼？輔導小孩為自己建立一個較有「格調」的外在形象？品味！氣質！矜持！玩玩大人間兩性互動的籌碼！學習自抬身價！….孩子因心智尚未成熟而成＂癡＂，大人……何嘗不也是成熟的＂癡＂….有所為而為的＂癡＂