很多人來問我手指的問題
我教手指
不是為了手指
其實是為了放鬆
這是我個人在追求的境界 猶如氣功大師 或是瑜珈大師 或是禪師要到達的世界

如現今盛行的亞力山大放鬆法
他是結合醫學界讓所有人得到更好的運動方式
同時他也要觸及最高境界 身心靈的放鬆

也因此 他變得更深更遠 就好像佛家要到達的假涅盤狀態
就是心經所描述的世界

這是一輩子的功課
藉由放鬆之路 我們都得到提升

常常看到小朋友軟弱的手指在琴上掙扎
又急著要交功課 又要術科考 又有音樂會
還有學了很久的大人老師們 苦無出路去解決或突破手指的問題

這個大環境常教我們要更用功更認真
卻可能得到更緊繃的效果


佛陀到最後不費力氣說話了 他只是摘了一朵花 然後微笑


在教學的過程中 我驚覺到學生的未來
於是開始教他們手指 教他們如何把手放在鋼琴上
這是遙遠路途的第一部 我常笑說這是方便法門
至少在這路途上 讓學生能好好站好 日後邁向更高境界
因為一旦你知道手要怎麼站在鋼琴上 你以為作不到的或是無法解決的問題都會雲淡風清的飄走

一路走來 常遭受學生跟家長質疑
我能諒解 因為我們的環境迫使每個人緊張
越吃越多的吃到飽餐廳可出看出人的恐懼與不滿
我想 沒有醫生會鼓勵吃到飽 但如果沒有吃到飽 我會不會漏到了甚麼呢

現在 來找我的學生不會質疑 但在練習途中依舊充滿疑慮
我只能不斷讓他們觀摩其他學生來鼓勵他們
直到他們體會的那一天 通常他們都相當激動

這次縣賽前幾名大都是我的學生 我並不意外
意外的倒是曾映瑞沒得第一 不過他的確還沒完成
因為樂曲處理的關係 讓他在短時間內無法完全消化
一首四頁的曲子 速度大約變了六七次
能夠在如此“嚇人”處理的彈性速度下 僅差第一名0.2分
顯示我們的環境已經提升
不再拘泥拍子

當然離我的期許還有一大段路
因為他們都還在學習途中
我知道只要他們一切都按部就班做好
會比今天好上幾倍

吳紹齊的母親一直要表達她的感激之意
但我想 她能瞭解我為何這樣教他 就是最大的感激
這位小朋友 從小就當皇帝 一直名列前茅 一直要彈大曲子 當我接到他時
只有一個念頭 必須重建 這一段路讓他母親慌張了
當他開始彈我給他的海頓小曲時 我想他們在猶豫 這要練甚麼呢
不過當他一個禮拜就練完來上課時 才知道 他缺了多少東西
所幸 這位帝王小朋友的氣質是天生 他知道他必須做到
也因此在短短一個學期的教導下 他得到縣賽第三名
當然曾映瑞我教得更久 又大他一個年級 成績更好說得過去

突然驚覺我教曾映瑞已經五年了 我只覺得他還是個小孩
雖然很多東西 不用教他自己就有
但要學的東西太多了 也因此讓我一直覺得他從沒完成過一首曲子
但是目標當然不是在眼前
我的期許是這些小孩 都不只是演奏家 而必須有大師的質
我一直以為 演奏家就像馬戲團表演的特技人員
只有大師 才能觸動人心

我教手指
不是為了手指
是為了讓大家瞭解音樂
然後瞭解自己

有些學生我會介紹他去找林老師
如果我有提起
你就去找她
她會讓你的靈魂得到舒緩
很多人也很感激她

不過我們都是在同一條路上
只是需要扶持提攜