2006-01-09 20:08:50op33
音樂家系列(思考不斷episode){關於安藤忠雄4}
在報導安藤忠雄的節目中
安藤先生講到一件相當重要的事
那就是思考
他形容自己接了一件案子時 早也思考
晚也思考 無時無刻不思考
我發現很多壆音樂的學生 幾乎不太思考
在這個環境下 也不只有學音樂的學生不思考而已
思考需要極大的空間及花費相當多的時間
但卻是人類偉大的開始
我們的小朋友從早學到晚 沒時間休息 更不會有時間去思考
這就是為何東西看似有學起來 但卻一學即忘 又需花費大量時間去學習的緣故
我認為小時候訓練邏輯思考能力才是重要的一件事
有好的思考邏輯能力 學甚麼都容易上手
反之 就會像猴子學把戲 只是硬把東西模仿起來而已
不知你有沒有回想過你小時候學了甚麼
我也是試著想過 似乎是船過水無痕
一般認為音樂是感性的東西 不像物理科學需要思考
這是錯誤的觀念 貝多芬寫每一個音都是思考而來的
而他曲子的架構如同數學公式 更像一棟建築的結構
而演奏家更須思考 弓該如何運作 身體該如何發聲 手該如何觸鍵
這些必須透過不斷的思考跟試驗 才能達到目標
如過只是一味的拉 一味的彈 一味的唱
不去判斷 不去摸索
就像猴子學把戲 學了甚麼不重要
重要的是會做樣子 就有東西吃
我發現 會動腦的孩子學琴比較快
很多聰明的人學了音樂 又去唸醫或是電腦工程
這不無道理
如果這是結論 我們大人也該從新思考
是不是會思考的小孩才是學習致勝的關鍵
而不只是把握每一分每一秒 認真不懈怠的學習
或許我們都怕輸在起跑點
安藤先生講到一件相當重要的事
那就是思考
他形容自己接了一件案子時 早也思考
晚也思考 無時無刻不思考
我發現很多壆音樂的學生 幾乎不太思考
在這個環境下 也不只有學音樂的學生不思考而已
思考需要極大的空間及花費相當多的時間
但卻是人類偉大的開始
我們的小朋友從早學到晚 沒時間休息 更不會有時間去思考
這就是為何東西看似有學起來 但卻一學即忘 又需花費大量時間去學習的緣故
我認為小時候訓練邏輯思考能力才是重要的一件事
有好的思考邏輯能力 學甚麼都容易上手
反之 就會像猴子學把戲 只是硬把東西模仿起來而已
不知你有沒有回想過你小時候學了甚麼
我也是試著想過 似乎是船過水無痕
一般認為音樂是感性的東西 不像物理科學需要思考
這是錯誤的觀念 貝多芬寫每一個音都是思考而來的
而他曲子的架構如同數學公式 更像一棟建築的結構
而演奏家更須思考 弓該如何運作 身體該如何發聲 手該如何觸鍵
這些必須透過不斷的思考跟試驗 才能達到目標
如過只是一味的拉 一味的彈 一味的唱
不去判斷 不去摸索
就像猴子學把戲 學了甚麼不重要
重要的是會做樣子 就有東西吃
我發現 會動腦的孩子學琴比較快
很多聰明的人學了音樂 又去唸醫或是電腦工程
這不無道理
如果這是結論 我們大人也該從新思考
是不是會思考的小孩才是學習致勝的關鍵
而不只是把握每一分每一秒 認真不懈怠的學習
或許我們都怕輸在起跑點
於是抓緊住眼前 比賽看看那一個小孩可以塞得進最多東西
但小孩到最後能跑多快 跑多遠 才真正代表遠見
但小孩到最後能跑多快 跑多遠 才真正代表遠見