2004-10-03 00:24:50op33
音樂家系列(十七){門第之見}
音樂的學習屬於師徒制
因此容易產生門第之見
學校當然希望招收程度好的學生
如果甄選老師
或是甄選團員
當然也要錄取最優秀的人才
這對整個環境的提升是正面的
只是我們會遇到一些問題
當然也要錄取最優秀的人才
這對整個環境的提升是正面的
只是我們會遇到一些問題
如果自己學校栽培出來的學生要考自己學校的研究所
或是自己學校的學生回來甄選老師
面對其他優秀的學生
或是自己學校的學生回來甄選老師
面對其他優秀的學生
該如何選擇呢
通常我們會到想要考進去的學校
通常我們會到想要考進去的學校
找裡面的老師上課
在國外也有類似情況
通常你可以先去找想要唸的學校裏的老師上課
這可以讓老師更清楚你的可塑性及能力
我們的問題出在
如果自己的研究所錄取的都是外校的學生
而自已栽培出來的學生卻考不上
如果自已學校畢業的學生回來甄選老師
有如試探師生間的感情
這一切都跟音樂無關
卻是整個環境是否能夠提升的重要因素
在國外也有類似情況
通常你可以先去找想要唸的學校裏的老師上課
這可以讓老師更清楚你的可塑性及能力
我們的問題出在
如果自己的研究所錄取的都是外校的學生
而自已栽培出來的學生卻考不上
如果自已學校畢業的學生回來甄選老師
有如試探師生間的感情
這一切都跟音樂無關
卻是整個環境是否能夠提升的重要因素
恩!贊成贊成
所以我們應該大聲的說如果想要音樂這條路上追求名利的話,請走他路.