時間:2010/7/3早上9:00-11:00

地點:高雄市政府社會局兒童福利服務中心-2F

(807高雄市三民區九如一路775號 )

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大門入口處

2F開放區域-積木區(需要脫鞋進入)

可能是時間還早的關係，到的時候，人還不算多。因此，這個區域完全沒人，在等待我辦理臨時證件時，3個小鬼就在這裡等待玩耍。

一走進來，入門的大型遊戲區，馬上就吸引了3個小鬼的注意力。曜亘率先爬上攀爬架，曜宇在後面害怕的直喊哥哥等一下，筑筑則是站在哪裡，想要爬上去，卻又有點猶豫的神情，讓我不禁有點心疼。

率先突破重圍的曜亘，已經一溜煙的結束探險溜下滑梯。

爬另外一個攀爬架的曜亘。

曜宇對於這個攀爬架，可是考慮良久，最後為了展現他的勇敢，才很努力的克服心中恐懼感，勇敢的往上爬，成功之後，還不忘記大聲宣揚他的勇敢。我也為他的努力而折服呢!

這個凹凸鏡，也順利的吸引了這兩個小鬼的注意力。不過，也只是一下子而已。

這個平衡木，對4歲的曜亘而言，真是一大挑戰啊!他怎麼走就怎麼掉下來，也難怪這一區，一直沒有人要來玩，我總覺得這個器材是不是放錯地方了。

玩蹺蹺板吧!這個小型的蹺蹺板，其實還蠻危險的，一不小心，小小孩很容易從下面掉下來。

曜宇就因為這樣而害怕，在高空時就開始喊叫，我也怕的直喊要他捉穩。他甚至已經整個人趴在蹺蹺板上面，差點就掉下來，真是嚇死我了。

所以，日後有寶貝們想玩這個器材時，家長可得在一旁觀望，以免摔傷。

努力陪著小孩玩遊戲的爸爸。看著他與寶貝們之間的互動，我非常以他為榮。

再看著滿室內枯坐在一旁的家長，能陪著小孩這樣玩耍的又有幾人呢?

我想說:[謝謝了，我最親愛的情人。要不是有你的支持，我想我也很難慢慢的實現我的教育理念。】

繼門門之後，我們又再度將一旁堆置已久，無人問津的泡棉積木拿出來玩耍，一旁看著我們玩耍的幼童，也受到吸引的陪著曜亘一同玩耍著。

PS:原本也是要做門門的，但實在是因為一旁的小孩，總是努力把我們做的門給圍堵起來。所以，我們索性改變做門的意願，而開始玩起疊疊樂。因此，曜亘越爬越高，越爬越興奮。連原本在堵門的小孩跑來與曜亘一起疊疊樂。你看!他還在一旁幫曜亘扶著積木呢!

看著哥哥們玩耍的筑筑，不打算看下去了，她決定要去找尋自己的玩樂目標。

加油喔!寶貝。媽媽希望你能自己慢慢的學習獨立。

無法參與哥哥遊戲的筑筑，就近找到乏人問津的小積木，自己努力的組合配對，我發現筑筑的組合能力還不錯喔~而且讓我感到非常安慰的是，玩完玩具後她會自己努力的把玩具收到箱子中，並想辦法把玩具的蓋子蓋好(雖然她還做不到)。這真是不枉我每天努力的耳提面命啊!

玩了一下子，曜亘已經找不到東西可以自己玩，一直喊著還有可以玩的嗎?為此，我心中不免感到遺憾。

因為這裡的教具都需要登記後再出借，雖然方便館區內的管理與維護，我能體會。但是，畢竟這樣的場所是開放給市民使用的，若是不完全開放給小小孩自由使用，對這些小小孩來說，就無法盡興。這樣子，是否也失去了給小小孩盡情探索這個樂園的要件呢?我不禁為此感到疑惑?

雖然，我也明白要維持這些教具的完整性，有他的困難度存在。畢竟這些小小主人翁們是不懂得愛惜的定義，但是，這不也是我們這些家長們需要教導孩子們的重點嗎?

再加上看圖片找玩具的制度下，讓小孩無法親近教具，這樣不就失去了讓教具盡情發揮功用的原意嗎(小孩會好奇的摸索教具)?每借一樣，登記一次，就又浪費了一些時間，因此，我想大部分的家長也都懶得去做借的動作。畢竟好玩的早就出借，留下來的都是比較乏人問津的教具。

因此，對於這裡，我想，我已經打了退堂鼓。

畢竟，這兒離家裡也有一段路程。而前鎮分館仍舊還是我的首選。

那兒雖然不大，但是，它的資源分享的方式，比較受我青睞!

當然，也深深期盼所有帶小孩到福利中心的家長們，能夠將心比心。對於自己的小孩，要好好的教導愛惜公物的公德心，這樣我們的共享資源，才能一直的保存下去，讓更多有需要的孩童們盡享資源。不是嗎?










下樓梯回家去囉~