他是一個擅長管理的人，從小耳濡目染受了他爸爸的影響，在食品罐頭公司裡長大，公司上下對他也十分疼愛，他是一個也學得不少團體管理技巧的人。在那時候他給他爸爸的教育方式是很自然的，總是帶著他讓他自己去增長見聞，去觀察去仔細聆聽，所以他也覺得自己的表達能力和思維、個性其實都很適合在教育界發展。

他上大學的時後沒有考上最想要念的科系，因為他高中三年根本不曾努力，雖然知道不努力是不會有好成就的，但那時候他真的像中邪了、墮落了、不聽任何人的勸說和使喚了，明星高中學校的教官和老師都曾極力拉拔他，但是他根本不理睬，雖然心領就是不做，所以最後只好勉強選擇了一所國立大學。

他選了他的興趣，因為他覺得海天如此遼闊，也許大自然是他最終可以歸宿的地方，也許海洋和天空的藍可以覆蓋過他心中的藍色，所以他去了一個在海邊的學校，而真的他也開始慢慢回到了認真學習的路。於是他立志要進學術界，在海洋或地質界可能可以闖出一些名堂。

然而好景不常，雖然他後來從很有名的T大研究所畢業，他也還懷有不少熱忱，至少是很強烈的認同感，對他那研究領域的一切還感興趣，但是對於學術就一些爭鬥本質和面貌也非常清晰，對於學術界的競爭殘酷有些畏懼，所以他只好在服役之後另謀出路，企圖轉行也想要學以致用。幾番奔走之後他卻回去早先一點都不考慮的地方，開始他第一份工作。

那是在一個私立學校，算是當時所有工作機會中最可以「學以致用」的，由於景氣的低落和行業別的待遇差異，所以他當時還頗以為自己這樣暫時屈就也許是一種當時的最高成就了....總之，他因為擅長管理、溝通和言辭表達，又對於自然那樣充滿興趣，對研究充滿熱忱，於是乎他覺得教育也像是在雕琢一件作品啊～教育也是再進行一種研究阿～教學相長嘛～所以他很可以安定下來潛伏著，等待良機，這蓄勢待發的壯志雖沒消失，但是一晃眼就兩年過了。

他因為沒有教育學程，所以暫時只能算是代理代課，但是不說出來其實也沒人知道他的背景，總之至少沒有人質疑過他的專業素養倒是，但他自己其實相當在意，他的用心和用功其實證諸許多平實的表現，譬如他雖沒有教師證，但是他也是利用時間先去進修了所謂的第二專長，那這樣孜孜不倦、好學向上的青年還不可以為人師表嗎？

沒錯，因為教育師資培育的管道根本就不利於他，有時候他想真是活該和天有不測風雲啊，早知如此....他這樣進入私校已經四年，卻還一直是苦無管道，都快要消沈下去了，最後他突發奇想又打算進入N大去讀教育學程，於是乎變成在校生是最簡單快速的方法，因為他真的還算是個讀書考試的料，他去考了筆試結果竟然就真的上了。他為什麼不去考博士班呢？其實他一共去了兩次，兩次都在在證明那個N大的那個系其實是有一些問題的，長期掌握了師資培育管道的來源，它們像是「供貨商」，專門提供中小學師資給中等學校，然而對外而言也因此為它們給「壟斷」吧？

他遇見瓶頸了，今年他還是沒機會當上正式老師，也由於他教學工作忙碌和精神壓力大的緣故～他還是只能在內心吶喊！我要當老師～比電視劇「麻辣教師」裡頭謝祖武演的徐老師還慘～（人家那個學校還至少是活潑互動的，他在的學校根本XXXXXXX~~~）

他要當老師！我看是一個近代最奇怪的神話了～時勢造英雄容易、英雄造時勢難，就是這樣喔～跟體制鬥最累！