2009-03-06 13:44:00ming
國小課外讀物 網路免費下載
這一個快速變遷的年代,這一個處處講求知識交易的年代,好像教材要錢、知識也要錢,許多人是知道一點點東西別人不太清楚的東西就要收錢,我們不可以否認在這一個「知識經濟」的年代,這是一個不變的事實,但也有例外,譬如 國小課外讀物 網路免費下載 這一個網站就是作者完全免費提供出來的成品。
他自己拍攝短片、自己修改實驗設計,自己利用每週一天或兩天晨間時間到國小去他女兒的班上幫老師「代課」,教女兒與同學一起唸唐詩和做科學實驗,因為唐詩他不太知道怎樣吸引小孩,所以就用「讀唐詩」來解救「被綁架的實驗」,他調整授課策略,「規定」先完成唐詩的部分再來動手示範或給操作實驗~
小孩子好「騙阿」,所以大家就乖乖地「聽話」,不過他的唐詩傳授策略也頗有意思,不僅朗誦讀過,還解釋了大概的意境,最後在一張A4的紙張上對折兩半,一半給孩子練習寫字抄錄,另一半則給孩子塗鴉繪畫~他不在意孩子是不是背熟了或完成了A4的這張學習單,他在乎的應該是孩子快不快樂,是不是投入和願意沈浸其中。他開明的態度與做過調整的授課技巧,相信給她小孩很大的幫助。
他自己拍攝短片、自己修改實驗設計,自己利用每週一天或兩天晨間時間到國小去他女兒的班上幫老師「代課」,教女兒與同學一起唸唐詩和做科學實驗,因為唐詩他不太知道怎樣吸引小孩,所以就用「讀唐詩」來解救「被綁架的實驗」,他調整授課策略,「規定」先完成唐詩的部分再來動手示範或給操作實驗~
小孩子好「騙阿」,所以大家就乖乖地「聽話」,不過他的唐詩傳授策略也頗有意思,不僅朗誦讀過,還解釋了大概的意境,最後在一張A4的紙張上對折兩半,一半給孩子練習寫字抄錄,另一半則給孩子塗鴉繪畫~他不在意孩子是不是背熟了或完成了A4的這張學習單,他在乎的應該是孩子快不快樂,是不是投入和願意沈浸其中。他開明的態度與做過調整的授課技巧,相信給她小孩很大的幫助。
之後他乾脆把所有的東西都整理好成為教材,畢竟他只教一個班,自己孩子的班~畢竟他只教過這一次,但是卻花了時間精神準備了,不如就開放給需要的人參考。因為他用過Linux, Wikipedia, Freeware所以他覺得應該要學習這些精神,開放教案給大家一起精進研發或直接使用。
這一個網站我去年發現後,下載閱讀與觀看過了,當下很希望跟作者切磋,獲至少找機會認識他,因為我推測他應該也是住在北投石牌附近....沒想到....今天上午....我看見他了!並且與他共進午餐!這種機緣十分難得,一個人做了一些鼓舞我們的事,一個人做了我想做的事,一個人做了我的典範確又可以願意跟我討論,而且將來一定也願意傾囊相授....哇~哈~哈~
繼續上學期,每週五的驚喜再添一筆!(雖然這學期我下午不再可能騎單車出去了,少了很多機會)