2008-04-14 18:36:00ming
老師給的紅包
設想以下情境：農曆過年前，老師在教室裡發給每人一百元的紅包，紅包袋與紙鈔都是新穎的，他告訴大家「新年新氣象、萬象更新」「我可以給你一百元，象徵滿分的一年，但是實際上人生的財富與考卷上的分數都還是需要你自己去爭取」「這區區百元，希望你好好運用，最好是留著可以經常想起老師的祝福、惕勵自己追求圓滿」....
「老師的十二樣見面禮」這一本書沒有這個情節，但是我想類似的意義是相似的！都是一個老師很認真地深切地期望學生可以了解其用心良苦，而奮發向上。因為這是真實的情境，真實的對話，真實的故事。
「老師的十二樣見面禮」這一本書沒有這個情節，但是我想類似的意義是相似的！都是一個老師很認真地深切地期望學生可以了解其用心良苦，而奮發向上。因為這是真實的情境，真實的對話，真實的故事。
經過一年多之後，那一個班級三十二位學生，已經有一位可以上澳洲的雪梨大學，一位可以上加州柏克萊、一個推上清大數學系，其他的人還會陸續放榜，相信都會有更棒的成績，但是有時候那一個老師他要的並不是這一些表現上的暫時勝利，他想要知道孩子們的「紅包」最後留下了什麼？有沒有因為這一百元的心意而逐漸為自己創造出更多的財富、更幫助更多需要幫助或鼓勵的人，有沒有記住這一個小小舉動帶來的感動。
ps: 老師的十二樣見面禮 作者：簡媜