開源－與T5燈管有約
前幾天代表學校參加一場節能減碳會議，內容主要是環保局要補助學校汰換傳統燈管的說明會。會場上邀請各級國中小校長、總務主任或相關行政業務的老師，盼望能夠透過計畫的擬定，來申請節能燈管的經費，以達到省電省碳的功效。

汰換傳統式T9燈管，更新成節能創新的T5燈管，乃為此次計畫推動的主軸。一開始，工研院的專家利用各項精準的數據，再三地分析與強調T5燈管的更替是不可或缺的，是一股勢在必行的潮流。

其實在場各校的代表在會議舉行前，早就著手節能設備的改善與更新。所以一聽到環保燈管汰換計畫，每個參與人員無不躍躍欲試，想要極力爭取補助經費。

從珍惜地球現有資源，用開源的角度來思考，這的確是值得學校大力推廣和正面肯定的執行方向。
省電節能－超級比一比
一聽完專家學者說明之後，大夥異口同聲，十分地認同此計畫，接著一位主任此時提到了在他們學校使用節能環保燈管的經驗。

他們學校很早就有注意到T5燈管的發展趨勢，不過在經費有限之下，只允許部分班級先裝設，然而對於省電的效能，學校部份老師仍有些保留態度。

所以學校方面決定先選擇兩個班級來進行研究，採取裝省電燈管的實驗組與傳統燈管的對照組的方法，經過一段時間的使用，來看看最後T9燈管是否能夠符合當初所設定的節能效果。
節流－T9也能出頭天
可是結果卻出乎大家意料之外，使用T9傳統燈管的班級居然比使用T5省電燈管的班級還來的省電。

後來探究原因，大家才知道其中緣由。使用傳統T9燈管班級的老師，因為覺得本身容易耗能，條件不佳，所以在班上力行下課或不用時，隨手關燈的政策，避免不必要的電力浪費；而使用省電T5燈管班級的老師，由於認為環保燈管的省電效益十分良好，因此並沒有特別留意使用電燈的情況，相反地，卻誤以為省電功能足以整天開著燈來使用，才導致這樣的結果。
開源節流雙管齊下，才能使節能減碳夠事半功倍
其實我們都知道大自然的資源總會有耗盡的時候，因而自古流傳下來開源節流的想法，對我們而言早已是老生常談的道理。倘若人們只是一昧地大刀闊斧的開發，卻不曉得細水長流的維護，如此挖東牆補西牆的做法，只會使節能事倍功半，甚至徒勞無功，卻無實質上的效益。

因此，開源與節流，如果能夠雙管齊下，相信節能減碳這條路，才能夠有如長江黃河般源遠流長，這也是你我所樂見期待的結果。