弟弟滿一周歲時,是我人生中少見的飛揚的時刻:聰明可愛的小兒子,鼓勵我繼續求學的另一半和愛女兒更疼孫子的父母要我搬回東部老家,若我唸書或工作他們會幫我照顧小孩.那年四月,完成了碩士論文;五月考博士班,七月通過了畢業口試.就在驚險下第一階段的筆試通過了,但放榜時卻落榜了,名次只在備取第二名.當然在百忙之下囫圇吞棗的看書不敢期望有什麼好成績,這樣的結果是預期中的.然而,就剛好在一二捉周的那一天,接到電話通知說:我備上了!喜不自勝的我高興的完全不掩飾,聯絡的助一定覺得怎麼會有人那麼不矜持吧!

想要繼續求學的原因,一半是為了想看書(在學校課程裡可以有系統的去尋求相關知識),還有一半原因是因為不但可以維持智性的活動,更可以有比較多的時間和一二相處!真是太完美了,於是知道落榜時難免落寞,但是後來的結果令人驚喜,至今一二阿嬤還一直在說我的博士是黃一二送給我的禮物呢!

去年發生了一二生病的事後,就停了一年沒有修課,只兼了一門大學部語文能力的課,備課是那時唯一一件事可以讓我心靈呼吸新鮮空氣,當時寫的一點雜記:

第一次教完一學期的書
(2003-01-06 23:54:26)

今天幫學生考完期末考,有個學生還”戀戀不捨”找我問一些話,等大家都走了,教室的桌椅空蕩蕩的,感覺好像完成了什麼,又流失了什麼....夠文藝腔吧
其實我很想告訴他們,在黃一二失語之後,每次上課是唯一讓我能暫時忘卻這件事的時間,因為在課堂上我必須暫時不聚焦於黃一二,而又回到了我所習慣的文學思考,也因為要備課,讓我不斷找尋新的文藝訊息和文學資料
也許有一些人在打瞌睡然而我也看到一些閃閃發亮的眼睛呢!!!
但願下學期,我能懷著更平安喜樂的心情去上課
希望一二快快恢復!!!這是新年所許的願.

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這學期,回到了熟悉的學生位置,對於所欲了解的知識似乎多了一份掌握,不是我有什麼學問上的進步,而是比起難測命運,知識的深淵不但有迹可尋而且有橋可渡,所以少了幾分害怕吧!

圖片是前幾日大雨,在研究室窗口拍下的.這也是我近來面對學問的隱喻吧:儘管青翠一片,然而終究是位在傾盆大雨之中了.很粗糙的相比,但是這也是我的腦袋目前所能裝的下的東西了.