我是唸文學研究所,也是傾向質性!的確也不時都在自我質疑和唸資料時沒有焦點,當然還有其他嚴重的問題啦!....

不過,一天五千字!天啊!妳是神! 希望在激勵之下,也快點湊和出字數,不然就要被退學啦!

心智圖的應用很廣,但我就沒想到,哈哈!可見每個人的靈思不同.這個的確有助於我零星散漫的看法,我來試試看,而真正有功力的人(這是說歐瑪)當然更有助益了...
好吧!!我要擺脫小朋友柔情的陷阱,快速畢業,不然這一輩子可能再也無法拿到學位了...

謝謝妳*1000000000次!

我寫的是質性，不知妳的呢？告訴妳我是怎麼寫出來的。其實我也遇到很久很久的撞牆期，主要是無法克服心理上自我質疑的態度和懶得聚焦的習慣。後來我是試著將所有的想法亂寫在紙上，再以類似心智圖的方式盡量去做延伸，這樣就會跑出很多想法和方向，再把這些概念根據屬性和相關性作區分和連結，慢慢就歸納出清楚和連貫的主題層次來了。於是大小主題和大概內容都一一標立出來後，就開始一小塊一小塊地亂寫,哈哈～就是想到什麼就寫，一直寫一直寫，寫累了就停下來回頭看看並整理成有條理的段落，然後再繼續寫，一直寫，想到什麼就不要管對不對好不好，真的就是給它＂亂寫＂一通！其實一天也寫不了多久，能寫個3~4小時就不錯了，有時一天連一個字都寫不出來，不過寫順了之後也有一天寫個4小時就有5千字呢，差點都嚇壞自己了。很好笑是口考時還有被教授小稱讚，說有自己的觀點。不過，打死我都不想再寫第二篇了！

真的是中肯的建議!我真的希望早日進入下筆如有神的境界啊!非常感謝!
不過歐瑪太謙虛啦,能完成十多萬字,不容易啊,口考也完成了嗎?要好好恭喜妳....但願能沾一些喜氣,多一點志氣!謝謝歐瑪!

硬著頭皮寫完10萬多字之後
才發現訣竅就兩個
一個是自以為是
一個是自圓其說
秉持著厚臉皮的精神
把這兩個訣竅加以融會貫通
就會來到一種"下筆如有神'的境界了
哈哈,姑妄言之,姑妄聽之
一二媽加油!

歐瑪!好想妳,原來閉關寫論文去了,真是為妳高興,絕望的苦戀終於有了快樂結局!
我的論文期限是明年底,不過我的進度很不樂觀,唉!
好高興妳回來,這段日子一直連不上妳的台,真的不知該怎麼辦,怎麼聯絡妳...我知道其實網路是個虛擬世界,但遇到很精彩的朋友,一旦錯過就太可惜了!謝謝妳來看我,要繼續和我連繫哦!謝謝妳!

不同於一般人，欠缺一般人擁有的能力，這種處境往往令人感到無力與遺憾。

然而另一方面，一二的生命也真的因這樣的限制而豐富好多喔。因為官能上的限制，他必須發展獨特的組織訊息和表達的能力，他必須長出特別的敏感度和活力，這些努力也使得他更加出色。沒辦法，他就是個不一樣的孩子！幽默一點去看，也許就會發現辛苦的歷程中，已有許多甘美的回報。

我那要命的論文終於完成了。我形容這個寫作的過程很像一場令人絕望的苦戀，想甩又甩不掉，過陣子又回來緊緊巴著。總算完成怍業了，便來問候妳，妳好嗎？

一二媽媽，
今天我的信箱收到你的facebbok邀請信，是妳發出來的嗎？那是幾年前應朋友之邀開啟的帳號，不過我沒時間上facebook，所以多年來都不使用，只想告訴你一聲。

一二問的問題不幼稚啊!竹子也問過美國人為什麼要殺死賓拉登,他們為什麼會變成仇人等問題,我也很難解釋來龍去脈,最後搪塞的說;等妳長大就明白了!基本上連媽媽自己也不懂美國人的政策與想法(搞半天最笨的是媽媽我啦!到現在都還不明白)

失去聽覺對一二的影響是全面的，的確連認知和文字的連結都受到很大的挑戰，在一三進步神速的喜悅中，卻更凸顯一二缺少的，我可以體會你的心情，像心心可以追求學業的成就和人生的很多樂趣，心兒幾乎都無法達到一點點，我也常會感嘆。
你承受的功課是高難度的，一二本身更是，但每次看到他開朗的笑容，都覺得十分難得，挫折並未讓他美好的人性有減損，我能做的就是為他加油！

其實手語雖對抽象思考較不易表現,但是手語對具體或其他方面很精深表達方式,如同每個國家語言自有它的文化特色一樣,目前苦惱的是,我是聽人,且對手語還不是那麼專精;而一二的問題就在於他的讀寫能力都未到水平,連一般日常書寫都會錯誤百出!和他筆談,溝通細緻一點的思想,是我未來的夢...但願這個夢想能早日成真!

以前我就想過這個問題
偏思想層次或抽像的主題，手語要如何表達
也許手語最重要的功能在保障日常生活安全以及與他人日常溝通之用
至於更複雜的也許還是要透過文字了
不足的部分或許靠筆談或文章，目前想到的也只能如此
雖然失去聽覺，但你們筆談留下的紀錄卻也可以成為永不磨滅的記憶

我相信每個孩子都會用自己的方式去學習去吸收去了解他想要追求探索的知識!這些知識遠比父母想教給他們的多更多!