情緒化
最近學校活動很多,感覺能安穩的在教室上課的時間屈指可數,所以每次上課感覺都在趕課,尤其是他們,還得留下更多時間再複習一次。心情也隨著活動、上課起起伏伏。
星期二原本要做的是「粿」,但後來改成「搓湯圓」。只是單純的剝麵糰、搓圓的簡單動作,大家倒是很樂在其中,有的人還發明了「湯圓進行曲」(有錄影,改天補發到影音),真的很好笑,讓人不得不佩服他們的創意,雖然唱久了有點兒吵,不過既然是輕鬆的活動,就讓他們發揮一下吧!
搓到一半,上體育課的六年級也來參與,但吃湯圓的時候有一大半的人不敢吃,難道是怕......,但班上小朋友吃得津津有味,有人說得好,自己辛苦搓出來的湯圓更好吃。
▲ 大家津津有味的吃著湯圓,雖然哞不太吃鹹湯圓,但真的很好吃呢!
至於原本要做的粿,就改成直接發給大家,有紅龜粿、草仔粿。有得玩、有得吃,大家夠幸福的了。中午的時候,大家的肚子已經塞不下任何食物了,這天的午餐時間結束得特別快。
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星期四一早就特教體驗活動:有坐輪椅的「風火輪」還有蒙眼體驗盲人感覺的「請跟我走」。雖然只是體驗活動,但大家仍玩得很盡興。
星期五為了上週的動物置物盒又奮鬥了三節,不少人已經完成了。相信費盡千辛萬苦所摘得的果實最甜美囉!
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【情緒化】
星期三社團上足壘,有幾個人根本不配合,不是懶散得坐在場地中間就是不知跑到哪裡去。哞並沒當場破口大罵,對付一些人有更有效的方法。把他們當成空氣就好,甚至把他們最愛的兔兔帶回家。但因為這種小事情,哞的心情就可以差上一天。當天中午放學,就把門關起來,不讓任何人留在教室......
哞已經盡量克制情緒了,但有時仍像吃錯藥,最簡單的處理方法就是對他們不理不睬。只有下課時間,面對其他人或發一點神經才能找回一點快樂。
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