2006-04-16 00:00:51ntnufu
國文科 多閱讀 熟悉題型變化
陳易志/新營報導
新東國中國文老師王國瀧指出,國文科今年是實施一綱多本教材的第2年考試,5年來考題型式都已走向多元化,建議同學們要廣泛吸收知識,以應付考試型態,爭取高分數,作文雖不計分但寫作能力不可偏廢。
王國瀧老師擔任國文老師24年,目前任教於新營市新東國中,積多年教學經驗,王老師認為,對付國中基測宜熟悉歷年來的題型變化。
王老師指出,國文科的命題特色為,題幹長、選項長,取材多元化、生活化,首重文意理解及分析判斷能力,同學除了閱讀教科書外,要多多吸收課外讀物,以增強理解力。
另外今年作文仍不列入計分,只做為能力參考之用,王老師鼓勵同學多多寫作,不可荒廢,可從古典詩詞韻文及文言文的理解,善加活用。
建議:培養閱讀能力,加深加廣閱讀範圍,加強字形、字音、字義辨正及成語活用的能力,在日常生活中多培養觀察力以及蒐集資料能力,作文的字跡不可凌亂或自創火星文字符號,避免錯別字。
新東國中國文老師王國瀧指出,國文科今年是實施一綱多本教材的第2年考試,5年來考題型式都已走向多元化,建議同學們要廣泛吸收知識,以應付考試型態,爭取高分數,作文雖不計分但寫作能力不可偏廢。
王國瀧老師擔任國文老師24年,目前任教於新營市新東國中,積多年教學經驗,王老師認為,對付國中基測宜熟悉歷年來的題型變化。
王老師指出,國文科的命題特色為,題幹長、選項長,取材多元化、生活化,首重文意理解及分析判斷能力,同學除了閱讀教科書外,要多多吸收課外讀物,以增強理解力。
另外今年作文仍不列入計分,只做為能力參考之用,王老師鼓勵同學多多寫作,不可荒廢,可從古典詩詞韻文及文言文的理解,善加活用。
建議:培養閱讀能力,加深加廣閱讀範圍,加強字形、字音、字義辨正及成語活用的能力,在日常生活中多培養觀察力以及蒐集資料能力,作文的字跡不可凌亂或自創火星文字符號,避免錯別字。
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