一天下課時間，我的一年級寶貝們神經兮兮地走過我面前，一臉神秘，聽說跟下節的英文課有關，我不以為意，繼續手邊未完成的作業，納悶這群人今天沒吃藥嗎？怎麼如此反常？看到他們在全年級的排行，真令我心灰意冷，為什麼英文可以考全年級第一，國文卻差人一截呢？是我太年輕教學經驗不足，還是考試考得太少呢？

逮到一個機會請教該班的英文老師，原來事情是這樣的……..
「我就跟孩子們說喔！如果平均第一名，就請你們喝魔力點子買大送大，如果下次再保持，就加送小蛋糕一個……，來！我教你，你下次去上課，就說，『喂！你們都偏心喔！英文唸那麼好，以後要嫁外國人喔！英文老師比較年輕漂亮喔？還是上課比較會講笑話？好！老師跟你們英文老師拼了，如果你們國文平均第一名，我就……』包準你的成績會扶搖直上……」她還告訴我，訓導處不允許學生叫外送的飲料，所以要悄悄從邊門偷渡進來。學生們會有種小犯規的快樂！

正當學生們以為神不知鬼不覺時，被我拆穿，一群人眼睛瞪得好大，「喔！我要去跟訓導處說！」「老師不要啦！你最好啦！…………」真是一群好騙的小孩，「好吧！看在你們求情的分上，我跟英文老師拼了，如果你們國文平均第一名，我就……」威脅再加上利誘，寶貝們，你們下次要替老師爭光啊！

只是，再這樣拼下去，學生的胃口被養大了，到二年級，我要請什麼咧？！寶貝們，為了你們，老師只好努力存錢囉！