2005-08-22 00:11:29愛拍照的小阿姨^^
．．．愛．．．．．．．．
學校有個小活動，要小朋友想：我愛啥。我單子拿來，問承承。
當然，要先解釋，還有，要用開放式的問答，這我都知道。情形如下：
我：承～～你愛什麼。
承：哆啦A夢（嗯，不錯，他真的很愛小叮噹^^）
我：還有呢？
承：愛車子（他從小就愛車子、火車、堆高機等等）
承：愛阿姨（真是沒有白疼你呀。^+++++^）
．．．．餘略。承的表達能力很強。
當然，要先解釋，還有，要用開放式的問答，這我都知道。情形如下：
我：承～～你愛什麼。
承：哆啦A夢（嗯，不錯，他真的很愛小叮噹^^）
我：還有呢？
承：愛車子（他從小就愛車子、火車、堆高機等等）
承：愛阿姨（真是沒有白疼你呀。^+++++^）
．．．．餘略。承的表達能力很強。
我：那，媽媽愛什麼？
承：愛吃水果（不錯，有觀察到媽媽的喜好。）
愛我，愛妹妹（換人物耶，讚）
愛泡牛奶（不是愛，是責職所在吧，嗯，也算觀察得不錯啦）
承：愛吃水果（不錯，有觀察到媽媽的喜好。）
愛我，愛妹妹（換人物耶，讚）
愛泡牛奶（不是愛，是責職所在吧，嗯，也算觀察得不錯啦）
我：爸爸愛什麼？
承：愛看電視，愛睡覺．．．
其他還有老師愛什麼？之類的。
最後一個是空白的，．．．愛．．．．．。
我：承～～～什麼愛什麼？
承：妹妹愛抓我！（我楞住，然後，狂笑～～～～）
我大喊：姊！妳兒子說妹妹愛抓他啦！（倆姊妹狂笑）
（繼續真實地記錄到單子上，然後再請他說）
承：妹妹愛snoopy mommy（一位老師）
妹妹愛吹電風扇（我還親眼看過妹妹睡著了，太熱，自己起來走到電風扇前，躺下，繼續睡，哈！）
承：愛看電視，愛睡覺．．．
其他還有老師愛什麼？之類的。
最後一個是空白的，．．．愛．．．．．。
我：承～～～什麼愛什麼？
承：妹妹愛抓我！（我楞住，然後，狂笑～～～～）
我大喊：姊！妳兒子說妹妹愛抓他啦！（倆姊妹狂笑）
（繼續真實地記錄到單子上，然後再請他說）
承：妹妹愛snoopy mommy（一位老師）
妹妹愛吹電風扇（我還親眼看過妹妹睡著了，太熱，自己起來走到電風扇前，躺下，繼續睡，哈！）
這孩子觀察力真的很強，表達能力也強。
像妹妹愛抓他，這句我真是想到就想笑！有告狀的味道，也很真實描述。所以，我就寫上去了。這個句型的聯想，他想得蠻多元的，不錯。
童言童語真有趣！
你們要健康快樂的長大喲！
像妹妹愛抓他，這句我真是想到就想笑！有告狀的味道，也很真實描述。所以，我就寫上去了。這個句型的聯想，他想得蠻多元的，不錯。
童言童語真有趣！
你們要健康快樂的長大喲！