文 /陳名君







不學英語，學品格，

高雄市大同國小附設幼稚園，讓小小孩贏在善良。



天下雜誌 287期2003/11/15（2003年教育特刊）





放學的鈴聲還沒響起，郭彥鑗站在窗外看著五歲兒子的上課情形。下課前十分鐘剛好是「內省時間」，老師于子惠跪坐在地板上與孩子們說話。

郭彥鑗的小男孩正在前面分享上課的感覺，說到上課有時還是會不專注 ……，于子惠請其它孩子幫忙想一想，不專注時有哪些改進的方法。

等到小男生分享完自己的意見後，于子惠親暱地摟摟小男孩，要全班共同鼓勵他一下。

看到自己的孩子認真投入班上的活動，郭彥鑗臉上曲線也柔和起來。回家路上，孩子開心地講著上課的情形，好像有一籮筐的趣事可講。

這個稀鬆平常的情景，卻是郭彥鑗輾轉多次才嚐到的幸福。

郭彥鑗的孩子之前唸的是私立的日僑學校，郭彥鑗希望加強孩子的技能，多學一些語言，但是孩子進去之後，卻不和任何人說話，郭彥鑗問他上課的情形如何，他也不發一語。

一度，老師甚至以為他是自閉症的孩子，請郭彥鑗帶孩子去看醫生。郭彥鑗因為孩子的問題，轉了三所幼稚園。

轉來轉去，最後找到的是不教英語、鋼琴的大同國小附設幼稚園，教的是看不見的「品格」。

一開始，郭彥鑗不大清楚品格教育是什麼。開學上課的第一天，孩子告訴郭彥鑗「我喜歡這裡，這間學校是真的有在上課，」郭彥鑗有些訝異，品格這麼抽象的東西，怎麼讓孩子有上課的感覺呢？

但從孩子的轉變中，郭彥鑗卻有點滴的體會。開學第一個月，主題品格是「專注」，回到家中的晚餐時間，孩子開心地宣布，「我現在要專注地吃飯了！」

孩子甚至會提醒媽媽煮飯時要專注，因為做事要專心，才能把飯煮好。

孩子常常把「專注」掛在嘴邊，這讓郭彥鑗覺得自己好像也跟著孩子，重新上了一堂「專注」的品格教育。

根扎深了 枝葉才會茂盛

「專注」是大同國小附設幼稚園規畫的 五項品格：專注、誠實、慷慨、感恩及美德 之中的一環，這些品格會融入在語文、數學、自然、社會、音樂、空間、肢體動覺及內省這八大學習領域，來教導孩子。

老師上課時，先以動物為主角說一個故事，像是森林裡的白尾鹿長大後，因為眼睛、耳朵很專注，能很快地反應，順利在森林裡生活。

老師解釋完故事後，接著把「專注、讓眼睛看、耳朵聽」這些字句貼在黑板上，教孩子認字。

之後，應用在自然領域「水的遊戲」，教導孩子學習水量的方法，過程中並提醒孩子要專注，才不會把水灑出杯外，讓孩子從過程中體驗到「專注」的涵意，並學會如何測量水的多少。

這樣的品格教育課程，在大同國小附設幼稚園已經實行一年多。校長李德水在教育界服務三十七年，看過一代代的學生，有感於現在許多孩子的問題，出在內心的品格缺陷，因此希望能在幼教時期，為孩子培養一顆善良的種籽。

李德水說到，「根扎好了，其它的智能可以再加，如果根基沒有扎實，枝葉長得再茂盛也不能長久。」

台南女子技術學院教授陳埩淑補充，品格的根要扎實在生活中，讓孩子養成一個良性的心床，以後才能長出好的人品。

「要把品格教育做到像吃飯一樣自然，可以隨時進去，」李德水說著，一邊彎下身去，用手撈起水溝裡的藻類污泥。

經過的孩子快樂地跟校長打招呼、握手，在經過教室前時，一個小朋友突然蹲下，把鞋櫃的鞋子擺整齊，之後又跟同伴嘻笑地走開。

大同國小附設幼稚園裡，一顆善良的種籽正在發芽，期待未來大樹的出現。