在史賓塞的快樂教育中，教育是一件令人開心的事，書中在談及教育時，是以多元的角度去看待教育(家庭、情感、品行……等教育)，而不是把教育窄化成知識教育，現今體制內的學校，似乎都把教育窄化了，學習成果（分數）在家長、小孩心中的份量逐漸增加，而教育似乎更不會符合小孩心中快樂的定義。
而在「一間至善教室」中，小孩的學習似乎快樂了許多，小朋友做完自己的功課後，便可以自由的選擇自己要看哪一類的書，連漫畫書也可以喔!!有時候更會安排一些小活動，來增進小孩與父母之間的互動，像小孩與父母一起尋找聖誕樹下的糖果的活動就是一個例子，而它的空間規劃（以布幕作為隔間）更是給小孩一個機會懂得如何與他人共用一個空間，尊重其他人的使用權，在這一間教室中的小孩，好的生活習慣、學習態度、閱讀習慣都是在無形中養成的，沒有人會強迫他們去做哪一件不喜歡的事，感覺在這間教室中的學生，都是以快樂的心態去學習其他事務的，似乎這間教室已經讓教育變成了一件快樂的事喔。
教二甲 9315031 歐怡雯