考了四年總算是考上一個老師
還記得我哥三年前考上時的反應
真的跟范進中舉差不多
至於我
固然是感到高興 但心情倒還稱的上平靜
儘管我也考了四年

這四年來真的看了很多 也自己體驗到一些教甄的後遺症
教甄錄取率之低是不用我多說的
考不過的人 連考好幾年的人自然會有壓力
壓力也不是只在考生
有時候是周圍的人給考生壓力
也多的是考生自己太神經質連帶搞到周圍的人神經兮兮
在批踢踢的實習教師版
總不時看到考生訴苦的文章
傾訴迷惘 挫敗等等
似乎真的把教甄當作一切
這真的是扭曲的人心

是教甄的制度扭曲了人心嗎?
人心確實扭曲 否則在屏東也不會發生考生幹走試教課本的事件
但是是制度的問題嗎?
終究還是人心的問題啊
當考生在心中將教甄的成敗等同於人生的成敗之後
會出現這些情況也是可以想像了

人生除了教甄之外難道就沒有出路嗎?
只要不是教甄的考生都會很清楚的告訴你答案
偏偏就是一堆考生自己搞不清楚狀況
今年教甄到來之後
我就不斷的告訴自己一句話
"山至絕頂我為峰"
這句話並不只是期待自己一定可以到達頂峰考上教甄
同時也是告訴自己
人生還有其他選擇
登不上教甄的高峰
還可以選擇登上不同的高峰
這才是這句話的真意啊