2005-12-28 16:59:29CAULIFLOWER’Snainjai
研原哉
買了半個學期都沒去碰它
偶然老師的作業要重編一本書
哈
你終於派上用場了
趁著把書的內容打進電腦時
順便看一看它到底在寫啥碗糕
內容拉拉雜雜
大概是因為是翻譯日本的口音
因為沒有我愛的圖片
好少
缺少了把他看完的欲望
但總歸來說
內容不錯啦
帶出了在生活中設計的重要性
反省來說
學生的設計跟設計師的設計
其實差很多
而我覺得設計師又分了兩種
一種是人文主義的設計師
這類的設計師很多
定義是商品帶給人們便利
一種是個人主義的設計師
這類的設計師很多
但成功的很少
因為它的走向帶動了世界的潮流
有著自己的風格與品味
最近學校的複審
看了學長姐的作品
就是那些
平面海報、裝置藝術、3D多媒體、影像多媒體、繪本、公仔、周邊商品
作來做去就是那樣
= 3 =
好想來點特別的
特別的一定更好玩
偶然老師的作業要重編一本書
哈
你終於派上用場了
趁著把書的內容打進電腦時
順便看一看它到底在寫啥碗糕
內容拉拉雜雜
大概是因為是翻譯日本的口音
因為沒有我愛的圖片
好少
缺少了把他看完的欲望
但總歸來說
內容不錯啦
帶出了在生活中設計的重要性
反省來說
學生的設計跟設計師的設計
其實差很多
而我覺得設計師又分了兩種
一種是人文主義的設計師
這類的設計師很多
定義是商品帶給人們便利
一種是個人主義的設計師
這類的設計師很多
但成功的很少
因為它的走向帶動了世界的潮流
有著自己的風格與品味
最近學校的複審
看了學長姐的作品
就是那些
平面海報、裝置藝術、3D多媒體、影像多媒體、繪本、公仔、周邊商品
作來做去就是那樣
= 3 =
好想來點特別的
特別的一定更好玩