耶,這是我教書生涯中的第一次也可能是最後一次,
我上到六年級的課了。

話說在星期二,當我興高采烈的在實習辦公室的打著
寶石方塊的時候,實習生的經濟大支柱,明豊老師走了進來,
問問有沒有人要代課,當時我傻傻的走了過去,想說
不過就是上自然課,好歹我也在自然組混了幾年,
就算沒有教學經驗,也有豐富的學習經驗,應該沒問題拉。
就在我答應的後一秒,發現要帶的班級是全校老師都覺得頭痛的
3rd,Grade 6!!!

這下糗了,雖說我跟他們沒有過節,但是三不五時就可以聽到
3rd又幹了什麼事情來成為我們茶餘飯後的八卦,抱著期待
但是深怕受到傷害的心情,戰戰兢兢的準備上課的內容,
想說要弄個什麼動畫,影片的引起他們上課的動機,
雖然已經有預設的立場,但是基於有書大家唸(胡謅的拉)的前提下,
還是盡力的準備了一番,也去請教一下查老大如何管制這些
半大不小的小鬼的經驗,很給面子的忐忑了一整晚。

熬到了上課時間,一進去就發現鬧哄哄的一片,雖說導師也在現場,
但是全班就絲毫沒有要上課的感覺,這時候我就來個介紹我今天為什麼
會站在這裡上課,(因為他們自然老師和他們過節之深,沒有想要教他們
的fu~)當然括號內的語句是事實,但不適合在課堂敘述,blabla的說了一下,
點名,接下來,重點來了.我竟然就說了一段[我不管以前你們對自然的
了解有多少,自然考試成績好不好,接下來要上的東西,跟各位密切的相關,
因為食物是人接觸最多的東西,如果不了解食物的保存方法,我想其他書
唸在多都沒有這個來的實用],這下總算有安靜一點,
讓我可以用高分貝的音量繼續上課...第一堂課就在我奮戰,賣力演出,
跳舞,利用黑色會美眉等等,族繁不及備載的技術,給他克服過去了。

第二堂課,老師上到一半就去辦事,全班大概等著看我的忍耐限度可以到
什麼地方,把東西丟到風扇,把雜誌拿起來看,小組小組講話等等等...
所有能想到狀況都出籠了,就只差沒有人上台跟我尬舞而已.偏偏我
就像老僧入定一番,對於總總威脅就是不放在眼裡,繼續苦撐著我的課,
一問一答中的過招,刺激十足。後來,小鬼還是很給面子的讓我把課上完。

上完心得我個人是覺得還好,一切就是你上課精采程度夠不夠而已,至於要求,
老話一句,你的位置不明,要求就沒辦法貫徹,而且才剛進去就去嗆學生,
要跟他結怨,我想我連課應該都不用上。再皮的小鬼也是小鬼,不去犯他們,
他們也不會犯你,或許,有人不贊同我的想法,覺得該要求的,該管的還是要做,
我只能說,每個人可以容忍的範圍不同,我就是稍微寬廣了一點,比起死氣沉沉
的傳授,我寧可上鬧哄哄的應對。學習了很多,也知道自己哪個地方的疏失,
該掌握的重點在哪裡。

不過小鬼發現了我的一個特殊功能,就是我會變聲,我的聲音會隨著
時間的不同,而有不同的變化,我自己以前也沒有發現到。再來,
小鬼其實沒有我想像中的單蠢,大部分的問題,還是答的出來的!