這星期去找個案,更刺激了!
因為我,真的有跟他釘孤支的準備(這是最糟的情況,我才不介意當不當的成老師
),有些小孩就是吃硬不吃軟,他就正屬於這一類的人...想教訓他,純粹是因為他不只對我,對於其他的老師也非常的不尊重,而且我又聽到了許多對他不利的傳聞!!
包括拿爸爸給他的零用錢,借給同學,然後跟同學收取佣金(天ㄚ,他才10歲)
付錢請同學幫他寫考卷,喲喝外面的人來揍其他的學生(我最火大,莫過於這件事情,
自己打不贏,還要叫別人來幫忙,又夠遜腳)...零零總總的罪狀,說完竟然已過半節課!!是該說他太誇張,還是我太幸運.

當我拿起,輔導人最後一點愛心和同理心,準備去跟他的導師談下一次會談的時間時,他的老師,明顯的放棄了他,可能被他搞煩了,對於我去,只說:[她要去跟主任說,
不用諮商了,她快被他煩死!]那種說話的神情,帶著全然的放棄,剎那之間,
我突然覺得他很可憐,因為連跟他最親近的老師對於他都不抱任何的希望,
家裡教養態度也有偏差(他爸竟然打跟他借錢的同學一巴掌,還把他趕出去),
除非是天降神蹟,否則應該就會應驗所謂[比馬龍效應],下場相信大家都有個底了!

就是因為氾濫同情心作祟,加上自以為是說不想讓社會付過多的成本在一個人身上,
我決定好好來整頓我自己的心態,然後去重新面對他,或許得板起臉孔,或許也可能
遭遇很多挫折,管他的!我這學期至少一定要讓他坐下來跟我講一次話!