我一直以為教育界是單純的
當真的進入時我發現一切並不如我所想的如此
我也學著去接受
就算是主管機關不同
但所工作的內容是相同的
我們所接觸都是孩子
為什麼來托兒所的孩子他們的權益卻比公幼的孩子還要少?
一班30個孩子卻只有一位老師
老師不是神不可能時時刻刻都可以跟在孩子的身邊
尤其當班上還有特殊幼兒的時候
所花的心力更是要加倍
因為空間的關係
所以小班只能招收20名的孩子
今年我是小班的老師
有兩名特殊幼兒及18位一般生
遮些孩子剛要踏入學校這個新環境
需要的是老師的關心與教導
以及學習與人的相處
但我是人
我的能力有限
我不確定我有能力可以同時照顧好這20名孩子
而在這個時候上層主管又表示希望可以多收一名小班的孩子
希望我可以幫幫忙
我的答案是辦不到
我不知道主管的想法是什麼
我老實的說
從事教育最重要的人就是孩子
當我還在實習的時候我知道班上一名特殊孩子可以抵三名一般生
而我現在有兩名的特殊孩子
卻仍要收滿20名孩子
這也就算了
現在有要加收一名孩子
如果真的收了
孩子出事了
我該如何對家長說
這不是幫幫忙的問題
如果你是因為新官上任要做出政績
我想不用靠這種方法來做
有很多重要更正面的事情可以做
這樣的要求只是在為難我們第一線的老師
在剝奪孩子及家長的權益
幼教老師並不是你想像中那樣的輕鬆容易
我們並不是無所事事
如果說你的孩子在這樣的學習環境讀書你會放心嗎?
將心比心這句話我想每個人都有聽過
但真正做到的人又有多少?
而且身為主管你就這麼讓家長予取予求
這對基層的我們有多難做事?
我們所要接觸的不是物品而是活生生的人
一髡酗F差錯我們怎麼去補償?
當你們這些主管再做自己的面子時
是不是可以想想我們這些基層的人員?
如果說在開學後我的班上真的多了一名孩子
我知道我的能力還沒有那麼好
我還需要學習
孩子是最重要的
我不想因為自己的能力不足而害了孩子