最近因為托兒所將舉辦成果展
所以每天都在訓練孩子吹笛子、練舞
而主題課程及輔助教材仍舊要上
也就是說每天的行程都滿滿的
這次班上的舞蹈要求整齊
在平時練習我就會要求孩子要做到確實
但並不是每個孩子都把話聽進去
恍神的恍神
依然故我的依然故我
每天總是被氣的牙癢癢
回到家或是跟朋友傾訴的時候
大家總是說
哎呀，孩子就是這樣啊，不要太要求他們啦
每每聽到類似的話
我都會忍不住的說
如果在他們小時候不給予正確的觀念
總是認為他們小，長大後就會了解
那麼說句實話
你要老師做什麼
而且人格教育本就是要從小做起
所有的東西都有基礎
你的基礎不打好
想要長長久久談何容易
教育也是門專業
但是我到現在還感受不到別人對我的專業尊重
還是有絕大多數的人認為教學齡前的孩子就是陪他們吃吃喝喝
沒有什麼困難度
而當我們幼教老師要求孩子自己生活自理
又說我們太過於要求孩子
孩子的心靈會有陰影
那麼我想請你來教導這些孩子
有時候自以為的感同身受
並不是那麼的正確
若沒有親身體驗
那麼那些你以為安慰的話語就請不要說出口
因為那往往是讓我們這些身為老師的人覺得無力
我到現在都深信旬子所持的人性本惡論點
如果人的本性都是善的
那麼還需要教育嗎?
看看現在的社會吧
人格教育、品德教育、道德教育
都是現今社會所缺乏的
人格的養成就是從學齡前開始
幼稚教育並不是大眾所想的那般簡單
所以不要再跟我那種一副過來人的姿態安慰我
因為那不是安慰而是貶低
或許我的用詞直接
但這就是我的感覺!