一如我們經濟發展所一再誇示的奇蹟一般，偉大的國民黨政權只會和那些未開發或開發中的國家相比較，自貶身價，不爭氣的國民黨啊！為何不能放眼天下，為何目光如豆，為何不和已開發國家相競爭！台灣是永遠的台灣，並非目前的落後就是見不得人，就是羞慚的事啊！

    我們清楚的看見，國民黨因襲太多太多中國的習性，背負太多太多中國的包袱。因此，統治台灣，是在統治「中國的台灣」，即使推動本土化，仍是掛羊頭賣狗肉的做法而已。

  中國原本就是不敢面對現實、自淫取樂的高手，「比上不足，比下有餘」、「樂天知命」、「知足常樂」、「志在參加，不在奪標」、，這就是中國，這就是國民黨統治下的「中國的台灣」，歷史的正統。

    是的，只是為了歷史的正統，為了這份毫無意義、無助於這塊島嶼上這代以及後代子子孫孫的歷史正統，我們必須永遠都是中國的台灣嗎？

    為何不能以寬廣的胸襟、恢宏的氣度，創造屬於台灣的歷史？台灣的文化呢？

    這是一個創造歷史、重塑文化的新時代啊！

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    只要這塊島嶼是中國的台灣，每一個孩子就不可能擁有真正的幸福、快樂的童年。

    新的戰爭已經迅速的降臨在他們身上，他們必須面臨另一種更為殘酷、更為現實的荼毒，只不過在這塊一切都接收自中國的島嶼上，因襲著中國創造口號和自瀆取樂的天份，將所有的痛苦，都美其名為「教育」──為孩子好的藉詞罷了！

    這是多麼偉大的教育。這樣的教育也只有在中國的台灣才可能生存的。這是整個社會走向的問題，是中國封建思想蔓延下的問題。我們必須歸咎於國民黨，除了全副精神花費在極權統治方面外，已經走了四十年的教育政策，居然至今還走不出一條有效、實用的教育方針。只是讓我們以及孩子早一點接受社會歷練，加速孩子的早熟。

    孩子是無辜的，父母親也是無辜的。

    而誰是劊子手？

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    不管誰是劊子手，這始終是件不變的事實，我們的孩子，絕對不是幸福的一代。好小好小的時候，他們尚不識字，甚至口齒不清，就必須去學鋼琴、學小提琴、學畫畫，大一點點時，他們必須去明星幼稚園學注音符號、學寫字、學功文數學、學心算，再大一點點，他們又必須去擠明星小學，學英文、學作文、學電腦，接下來再去擠明星國中，接受不見天日的摧殘，這就是我們幸福的孩子。

    專家們一再呼籲，幼稚園教寫字，有礙孩子的健康。取消小學生帶書包回家，小學生的書包卻有更多的參考書，並非家長願意這樣‧而是，為了孩子強烈的自尊心，不少在此時就被擊倒。

    我們寧願孩子是小留學生。