小的上學記19：靜坐時刻
上星期開始，小的擁有了一個專屬的靜坐角落…
9/12，開學剛好滿兩星期那一天，小的的班導陳老師寫了三頁的「老師的話」貼在聯絡簿上，大致內容是說明小的在校頻頻出現侵犯同學身體與物品、不守團體規則又屢勸不聽、上課搗蛋且作業不認真等等的誇張行為，老師希望親師要站在同一立場以即時導正小的的偏差行為。用心良苦的陳老師表達得極為客氣含蓄並富同理心，但看在心虛的我的眼裡，那一字一句全像在控訴小的的可惡行徑，三頁的說明儼然就是三紙罪狀！
由於當晚小的還有小提琴課，我決定等他上完小提琴課再與他算帳！送他去音樂教室時，我特別提醒他上小提琴課時要乖，以免罪加一等，小的如常地給我一個「我知道啦，妳放心」的笑臉。熟料，不知他哪根筋有問題，不提醒時都沒事，特別提醒就一定出事…，小的硬是在上小提琴課時把斯文的李老師惹得大發雷霆，李老師不但大聲斥責他的姿勢與音準完全走樣，更首次痛罵小的的學習態度根本不尊重老師與他自己…，這下子，小的果真罪加一等了！從音樂教室回家的途中，小的難得地一句話也沒說，像是知道回家就會被狠狠修理般地落寞著！
該嚴厲教訓小的嗎？想到聯絡簿上陳老師的話與音樂教室李老師的氣，為娘的我一整個忘掉良媽慈母的那套神話，情緒激昂到忍無可忍也不想再忍！我口不擇言地對小的丟出氣話，冷嘲熱諷他即將壞了他自己的人生，還威脅要帶他去警局拜託警察管教…，最後我無話好罵了，乾脆用力丟下「等爸爸回來治你」的冷話，然後先放他去寫功課。
近九點時，老的進門了，我洩氣地告訴他小的的脫軌行為更甚以前！老的看了看聯絡簿，沒有細問始末也沒動怒，更沒有如我預期的要小的去罰跪思過。他在電腦桌前思考了幾分鐘後表示：「我想叫小的去靜坐，他需要學習冷靜檢討自己的行為」，而後他就叫小的搬了張椅子到房門外的樓梯轉角處，他大聲對小的說：「從今天開始，你每天都要靜坐思考，思考白天哪裡做得不對需要改善，也思考如何才能控制自己的頑皮，我會與老師聯絡，看你有沒有改善」。
於是，小的就此展開了夜夜與靜坐椅為伍的日子，有時三十分鐘，有時二十分鐘，有時他會問：「我要坐到哪一天呀？」老的就會回答他：「坐到你真的變乖而且老師在聯絡簿上說你有進步的那一天」。
經過幾天的靜坐，小的好像真的有些不同了，至少在家的時間都很正向、負責，老的與我於是開始相信「靜坐」對這階段的小的是適合的。細數在教訓孩子的路上曾用過的方法，對大的只消一招「扣電動時間」就把他馴服多年，對小的卻是用盡「罰跪」、「扣電動時間」、「關小豬」、「不能出去玩」等也無一見效…，怎麼明明家中有個叛逆國中生了，我們卻還是陷在小的的泥沼裡呢？不禁猜測著「靜坐」的效用可以維持幾天？
果不其然，昨天，9/20，陳老師在聯絡簿上又貼了一張罪狀，直指小的未經同意就拿了班上的美勞用品，而且在大家尋找時沒即時交出來！我望著在家行為已明顯穩定許多的小的，他認真的寫日記、努力背誦「慈烏失其母，呀呀吐哀音…」、「種豆南山下，草盛豆苗稀…」，一時之間，我竟滋生出同情的感覺，同情小的總是疏忽一時的貪玩會造成很糟的結果！當我細問整件事情時，小的紅著眼眶說他是「撿」而不是「偷」，而且他不知道老師在找，因為當時他人在音樂教室而不在班級教室。我可以理解小的的委屈，但，無論基於任何理由，撿到東西就佔為己有的行為就是不對！安慰小的之餘，我提醒他如果缺乏動手前想清楚的智慧，至少也要具備事後記取教訓的勇氣，相同的事千萬別再犯了！而後我在聯絡簿上告訴老師我們已適度教訓小的並讓他知道此事的是非了。
稍晚老的進門後，我如常向他報告小的的功績，老的對小的的說法存疑，覺得小的的片面之詞不足採信，他說不能因小的在家有好表現就推論在校也表現很好，他堅持小的得立即到靜坐角落去思過。更晚一點，小的入睡後，我再次強調小的這星期真的進步良多，老的想了想，覺得應該把小的在家的進步讓老師知道，希望老師在督促之餘也能感受到小的正在為自己努力著！
今早，老的拿出小的的聯絡簿，在我給老師的長篇回話之外，老的也洋洋灑灑地寫下小的近日讓父母感動的進步，同時表達我們很遺憾小的偶有的白目行徑，老的請老師仍隨時與我們聯絡，希望老師有一天也能看見小的的努力與進步！
SANDYWANG
不瞞您說
我一點也不想說：要有耐心、要多看優點、要用平常心等待、那些….屁話啦
其實
我正在大笑
原來…
原來…收到老師洋洋灑灑罪狀的不只我一人啊！
(我還被Frank老師約見另外闢室密談呢)
哇哈哈！！！
我的好姊妹
我家沒有『靜坐椅』這種高雅的東東啦
有的只是老娘的破口大罵
和他老爸的鐵沙掌 夠暴力吧
沒辦法
誰叫他這小孩就是皮癢欠揍啊！
這學期
我改變戰術
為了消耗Frank過剩精力
要求他去考籃球校隊
他也順利錄取了
現在
他每天早上7:40到8:30練球練到滿身大汗
聽說上課時
只會『呆若木雞』閉目養神
不會再到處耍寶愛說話破壞秩序了…
版主回應
我的天呀,Frank才小四就進了籃球校隊了
我家那個還整日抱著小豬...
Frank真的好陽光好陽剛喔
^_^
Anne
哈 ,真的是不要說比較好, 但我小妹教我一個法子, 不小心說出口的話, 用手敲敲木桌子.
敏媽
哈哈哈，瞭解、瞭解，果然還是不要說出口好！
^-^
敏媽
靜坐的成效如何呢？
其實對小的，真的要多一點點同理心才好，畢竟他是黃星人，教別的星球的人來適應地球的一切，已經是很為難他了，又要他一再為了適應地球而受罰，儘管他多麼地努力，仍然常常受苦，真的很教人心疼...多理解他，比處罰他來得好，因為除了安他的行為外，更要安他的心才要緊。黃星人，要加油哦！^-^
批黑司：老的靜坐點子真的很不錯，少了讓小的身心的直接受挫，多了讓小的心靈安置的空間，真希望收到不錯的成效，可以偕大歡喜。
版主回應
我實在有點不敢回覆這個"成效如何"的問題...
因為呀
每回說孩子許久沒生病了,他隔天就會生病給我看
每回說孩子功課進步許多,他隔天就捧個不及格回家紀念
所以,還真不能把正向的事實給說得太明白
不是嗎?!
這樣,該知道靜坐成效是如何了吧?
真希望能一直維持下去
喔,對了,事實上,目前已不需每天靜坐了
^_^
Maggie
該給懂得體諒孩子的大雨跟老的致上最高的敬意，
不像我這個資深媽媽仍然常常犯了跟著別人指責自己孩子的過錯，有時候先站在他們的立場上看事情，也許問題就沒這麼大條了!
來此繼續向大家學習作媽的經驗!
版主回應
我們這樣真能算是有體諒小的嗎?
我怎麼一陣心虛呀?????
打打罵罵/哭哭笑笑的,大家就一起學習吧
比上比下/浮浮沉沉,大家就一起接受吧
誰讓當初我們要生了他?
對吧?!
Cynthia
靜坐應該是不錯的方式
我應該來試試看
我也正在摸索合適的管教方式
因為皓皓的老師覺得我們因為"鞭策過度"
讓皓皓會想盡辦法遮掩自己的錯誤
這對他人格的發展並非好事
我已經收起鞭子
正在想比較有效的"工具"
謝謝妳家老的提供這一招
小的已經在進步了
表示妳們的方向正確
不要太心急
版主回應
以皓皓各方面的傑出表現來論
妳真的該收起鞭子了
他可是大家夢寐以求的那款兒子(女婿?)
但,小的,心智境界還差很多
基本上不是會自我管理的孩子
各式工具要想收起來,恐怕還得好一陣子才成...
rachelhsu
好用心的爸爸媽媽
相形之下
我近兩三個月
連看聯絡簿的次數都是可數的
不知會不會顧全了工作
卻失了教導小朋友的黃金時刻?
版主回應
有的孩子,習慣夠好,即是少盯,也能主動負責
我相信以tommy過去的表現來看,不盡然需要大人緊抓著
我家大的大體上也如此
小的就比較麻煩一點,需要拿鞭子在後鞭策
工作還好嗎?
加油~~~
Ann
靜坐確實是個不錯選擇
在大雨家又學習到一課
中秋節快樂
版主回應
妳家一姐二姐用不著靜坐吧
這只適用於外星症頭嚴重的小孩啦
我今天上班
但輕鬆愉快極了~~
【洗腳水】小阿姨
契。
:-)
版主回應
有了那77、88、99焉
就算沒了"契",心裡也是了解的
^_^
【洗腳水】小阿姨
哎～與我心有77、88、99焉，太多雷同了啦！
看到後段正想，真該讓老師知道人家的進步，果然有默。
版主回應
可是老師比較期待的一定是他在學校能真有所進步
不管77、88、99焉了啦
天涯同此月,中秋快樂~~
久米
我家H也曾面臨這樣的窘境。
舉個例子，H4年級的時候，有個強力磁鐵，但是在學校不見了。
第二天在他隔壁R同學的桌上發現，H責問他，為什麼拿他的磁鐵，這個R同學說，這是他的。
於是老師打電話給我，要我說明，H有沒有這樣的磁鐵。
因為我沒見到在R同學桌上的磁鐵長怎樣，於是我跟老師說，H有這樣的磁鐵，可是磁鐵上沒有寫名字，很多磁鐵也都長得一樣，所以我沒法在這邊回答，那顆磁鐵究竟是誰的？
但R的媽媽可就不是這麼回答的了，因為R家有很多這樣的磁鐵，於是他告訴R，請R跟老師說：反正很多顆，送H一個也沒關係。
然後老師對著H說，我不相信你。
於是我在聯絡簿上，寫著，謝謝R媽媽的好意，可是H確實有一顆這樣的磁鐵，並不是送不送的問題。
我很心疼H被老師這樣對待。
...............
然後各位可以想像，這件事的發展...
可以想像，我跟這位老師的相處有多麼困難。
因為整個4年級常常發生這樣類似的事件，
要不就是為了一個不該在學校出現的玻璃瓶，也會打電話來問是不是H帶的。
我想說的是，無論我們怎麼生氣，怎麼責罵孩子，
孩子說不定也覺得他們其實真的被誤會、也很委屈。即使真的是他們的行為不妥當，我們若先讓他知道我們對他的支持，然後和他溝通他的行為，如何改進。也許這樣他比較能夠接受。
我相信小的一定是出於好意，僅看他旅行時的雞婆個性，也許我們可以教他在助人的同時，如何避免被誤會。
版主回應
親愛的久米,
謝謝妳的真實案例分享,原來小王子有過這樣的一段經歷,心疼~~
小的的老師處理事情嚴謹且公正,尚不至於對小的貼標籤
事實上,她也欣賞小的的主動活潑開朗,還要全班向小的學習這些
小的有好表現,老師會很高興地告訴我們
小的有不當的行為,老師會更花時間與我們溝通
所以,我總是慶幸小的能遇上這樣一位適合他的老師
謝謝妳的提醒,身為家長的我們,確實需要多留意!!
iltwin
不知妳現在心情是不是如吊在空中的水桶般
焦慮中帶點不安.
我們家哥哥前天被老師說美術課吵鬧,我就受不了了,昨天又被寫同學覺得他上課干擾到別人.火上加油.被訓了一頓. 問他, 他覺得沒有. 可是還是告訴他, 學校是團體,你覺得不會,有可能已經干擾到. 請他自制.
如果老師寫三張, 我反應恐怕是跟妳一樣. 有時總是想再給他們一次機會,可是好像給一次是不夠的. 很令人煩惱.
煩到連上班都沒心情!!
版主回應
不瞞妳說
我有時煩到睡也睡不著
人際衝突問題,實比功課落後更讓人擔憂
又不捨又生氣,常常不知怎麼辦才好
傷腦筋呀
蜜桃
草莓和小豬可以結拜了!!
當媽的我們都要加油~~用平常心應對.......
盡量還是看優點吧!!
LINDA
版主回應
我越來越有一種感覺...
多給支持/多看優點/用平常心應對等等的話
好像說用來勸別人比較適用
自己碰到時,就一點都不實際了
哈哈~~
是不是很想打我呀....?!
Anne
今日請假在家抺地洗廁所, 看到有人和大晏一樣落難.
我說一個人如果被提醒要格外注意, 但仍出錯更甚平常,那就表示,他非常地在意被叮嚀的話,以至心神不寧狀況頻仍, 這個時候,小的一定也有話要說, 想要多一點的抱抱, 想要多一點的被肯定, 這是我在我家大晏身上看到的例子, 雖然開學至今,晏被我K了好幾次, 但我看出了他需要的正是這個.
為娘的,再多給幾毫克的耐心吧
版主回應
氣頭上,實在給不起耐心與抱抱
ㄞ~~~~
nz小鯨魚
大雨姐
小的果真很不一般
說來也可能是因為他還小吧
或許過陣子就好了
加油囉
希望小的加油唷
而我會和小的一樣好好努力加油求進步
我在這是交換食宿 所以工作四小時換吃和住免費
有時候我會做到六小時 像今天就是密集低工作
所以想找其他打工的機會
我會努力好好照顧好自己也會學習勇敢的
謝謝您唷 ^6^
版主回應
雖知本性不易改變
但仍期待小的加減進步
至少穩定個幾天也是好的
妳可得把自己的身心照顧好再思打工
加油~~
Judy
大雨妹子：
孩子的脫序，其實，是無法掌控的，因為時空與環境也是影響之一。
對於你們與老師的互動模式，感動莫名，或許該慶幸小的遇到的是一位肯溝通的老師，否則，在另一老師能見到的只是忽略或貼標籤，對孩子的傷害將是無法抺滅的。
版主回應
對呀,這老師實在很用心
也因為她用心,所以只要想到小的製造的麻煩
我們就會覺得對老師很不好意思
>_<
不瞞您說
我一點也不想說：要有耐心、要多看優點、要用平常心等待、那些….屁話啦
其實
我正在大笑
原來…
原來…收到老師洋洋灑灑罪狀的不只我一人啊！
(我還被Frank老師約見另外闢室密談呢)
哇哈哈！！！
我的好姊妹
我家沒有『靜坐椅』這種高雅的東東啦
有的只是老娘的破口大罵
和他老爸的鐵沙掌 夠暴力吧
沒辦法
誰叫他這小孩就是皮癢欠揍啊！
這學期
我改變戰術
為了消耗Frank過剩精力
要求他去考籃球校隊
他也順利錄取了
現在
他每天早上7:40到8:30練球練到滿身大汗
聽說上課時
只會『呆若木雞』閉目養神
不會再到處耍寶愛說話破壞秩序了…
我家那個還整日抱著小豬...
Frank真的好陽光好陽剛喔
^_^ 2007-10-08 18:07:43