大的青春記1：頂撞老師
「到底是怎麼一回事？」
「上數學課的時候，我隔壁的阿溢一直講話，結果老師竟叫我罰站，我就大聲說又不是我，老師不但不理我還很兇地罵我愛狡辯，還說全班都可以做證是我在講話，我真的很生氣，就大聲地回老師：『罰站就罰站，我還怕妳呀！』，然後老師就要我寫『上課的省思』，還故意在聯絡簿上告狀說我怎樣怎樣的，真是莫名其妙！」
「我方便問問大的今天的事嗎？」
「大的最近情緒很不穩，常與人發生衝突，今天的事不過是眾多事情中的一項！我很納悶為何他臉部的表情老像來學校是要找人吵架或打架，雖說青春期男孩難免這樣，但他特別明顯。」
「這我也很傷腦筋！不過，今天這件事他是感覺被老師誤會了！」
「我就猜他一定會說自己無辜！其實他是因屢次提醒都無效才會被我罰站的，他總是一副『又不是我』的模樣，但我知道就是他！」
「嗯~~我大概知道是怎麼一回事了，今晚會好好與他談，謝謝您的說明！」
「你今晚可不可以早點回家？」
「有什麼事嗎？」
「兒子今天與老師發生衝突！」
「怎會這樣？是大的那個還是小的那隻？」
「當然是大的，小的哪有膽與老師正面衝突！」
「你『上課的省思』完成了嗎？」
「已寫完第一段了，可是我不知道第二段要寫些什麼，我又沒怎樣…」
「你再想想吧，老師對你或你對老師，千錯萬錯難道自己都沒錯？」
「我又沒這樣說！我知道我不該對老師兇，但老師也不能亂誣賴人吧！」
「那就省思對老師兇的事吧；被老師誣賴一事請想想為何老師認定是你？」
『我知道我不該對老師不尊敬，也想到可能是自己平常上課態度不好，所以老師才會覺得我有問題，我決定要改善！』
「你的省思寫得很好，只是，省思不是只停留在紙上談兵，如果日記裡很會檢討，但行為卻沒一點改變，那一點用也沒有。你已是青春期的大孩子，許多道理難道還要大人一再囉唆嗎？」
「我知道了啦…」
父母的心，繫在孩子朝夕生活與一言一行中
不樂見，但也拒絕不了，大的的火爆語言/行為越來越多
大家都說他是正向而負責的乖孩子
我堅信他是，也希望他一直是
該說的，已經太多；該做的，猶需努力
明天，會出現怎樣的狀況來考驗彼此呢？
流轉
台灣的校園生活
就有很多這樣的場面
如你所言，老師的態度不是我們可以要求的
就針對「對老師兇」這點反省是非常正確的
私下你可以對孩子表示相信孩子
不過老師硬栽在他頭上，辯白又無效時，還是要先靜默，等下課在向老師說明
這是學習「與人對應態度」的好時機
我不曉得老師是否對孩子有偏見（應該或多或少對他的態度有意見啦）
家長倒是可以表示支持老師謝謝老師對孩子的糾正如此用心（這點當然是家長要費心建立良好關係的）
我覺得這樣的過程有助於老師看孩子的眼光
不過，該替孩子澄清的還是要澄清
提供您參考喔
版主回應
流轉:
謝謝妳如此中肯客觀的解讀與建議
妳說對了,老師對大的是有些偏見
當然,偏見其來有自,可能是大的素行不良,也可能是我在暑假的行為造成的
無論如何,沒敢期待改變老師或扭轉局勢
只能要求大的該做的做,不該做的就不要做,正常自然以對
大的有時太過要求公平正義,結果還不是苦了他自己
所謂「與人對應態度」正是大的最欠缺的部分
我們有自知之明,知道那是家長的我們該負責的
所以,繼續努力囉
很高興能有妳的專業意見
^_^
蜜桃
不曉得耶~~再進來看一遍，其實我還蠻崇拜大的有自信講出自己的想法耶!!
這跟去美國有關係嗎?!
LINDA
版主回應
不確定與去美國有沒有關ㄋㄟ
不過他去美國走一趟,確實很不一樣了
對公平/正義變得很在乎很要求
只是團體生活,很難百分百劃得清吧
iltwin
”即使本質不壞,但缺乏修養
一樣讓人不敢領教” 他們倆前輩子是不是兄弟呀??
我常想會不會是他們體內的荷爾蒙正處在極不協調的狀況, 所以才會這樣?? 哥哥的老師也常這樣, 但我也無法怪她, 因為自己的小孩確實也有不對的地方.
有次他告訴我, 老師又在上課罵某同學時(通常會唸一段時間),他為同學叫屈, 就把鉛筆盒用力的在桌上放下引起老師注意,老師很生氣問他,你有意見嗎? 叫他起來說. 他也站起來,卻回老師說今天天氣很好,不想說. 我想老師遇到這樣的學生,只會更生氣吧!
老師有好的,也有不好的. 碰運氣, 兒子有很乖的, 也有很皮的,碰運氣. 目前我的運氣一半一半.
版主回應
一半一半...
與’人生是公平的’有異曲同工之妙
好吧,我們就這樣認份地看待孩子的求學吧
越來越覺得高年級的老師得要有辦法讓孩子信服
若壓不住大部分的孩子,那狀況會很淒慘
班上氣氛一團亂,不會出問題的孩子也開始出問題...
哎~~走一步算一步了
我會挺住,妳也是唷
洗腳水小阿姨
大的幫我說出一直想講的話
-- 有些老師, 欠調教
反派洗腳水
Maggie
衝突延燒到你家來囉!
不知怎麼最近一直有種悲觀的想法,
教養的有效期似乎在青春期就到期了!
青春期後的孩子,總有他自己的想法及行為模式,
也許他不表於外,但內心不一定贊同我們的觀點
漸漸的,我們做父母的修為就退讓到只求不要變壞就萬幸了!
所以教育要從小扎根,一點也不錯
孩子到了青少年,
父母就只能退到旁邊做協助的角色而已了!
Maggie
版主回應
我是不會太悲觀啦
畢竟孩子在身邊,有日日盯著
他真想沉淪,深度也有限吧
就當日日的大小狀況是在考驗彼此吧
有這兒可以寫寫說說罵罵賴賴,還有人給建議
我們都要挺住,繼續一起努力吧
大的最近常不同意我的觀點
比如我說他的作文可以如何如何改
他就回說:我覺得我的寫法比較好
我只好說:沒關係,你參考參考,或許下次作文再用我的建議試試...
我已不敢期待他聽我的話了
SANDYWANG
我也覺得這位老師太過主觀了
他不應該打一開始就認定是大的犯錯!
只是
大的真的回答：『罰站就罰站，我還怕妳呀！』，
這..
這...這會不會太猛了
這種回答似乎也不對啊!!
我原本以為
依大的個性
是露出不厭煩表情然後以沉默代替抗議說...
我開始想像
我家那火爆浪子Frank青春期要給我出何難題
真是恐怖!!
唉....
版主回應
我不想探究老師是否主觀
因為老師不是我們可以改變的
倒是大的,無論如何,對老師耍流氓就是不對
以前的大的確實會吞下委屈,頂多眼露兇光,臉露不滿
但,現在的他,不太一樣了
他較不能容忍不公平正義,也較難自我控制,動口動手動腳的狀況變得頻繁
欠調教啦
珍媽
大雨
希望以後ivan如果到了青春期時
我和珍爸也能有如妳的智慧
來處理這樣事情
我一直希望的是
能和小孩做無話不談的朋友
有事能討論溝通
希望我能有如妳一般的智慧
祝中秋節快樂
版主回應
妳太客氣了
在妳與珍爸的良好家教教化之下
Ivan的青春期或許可以平穩地走過
我就是無智慧
平時既沒把大的調教得宜,出事又總說不出個道理
我不知其他家長怎麼辦到的
但我真的很不會處理大孩子的事
敏媽
親愛的大雨：
兒女真是生來考驗父母啊～不論體力或是智慧，無時無刻不在鍛鍊著父母，如果不好好接招，肯定會被K得滿頭包。
不過，不知道為什麼？當我看到：
「你今晚可不可以早點回家？」
「有什麼事嗎？」
「兒子今天與老師發生衝突！」
「怎會這樣？是大的那個還是小的那隻？」
「當然是大的，小的哪有膽與老師正面衝突！」
突然覺得好感動～父母親的平穩與安定，正是孩子成長中所倚賴的最大力量啊！在成長的過程中，哪個孩子不會或多或少有些偏差？但只要父母親能夠同心一致，不情緒化的互相指責，那麼孩子便會有好的影響，自然可以達到循循善誘的目的呀！
大的和小的真是何其幸福啊～^-^
（批黑司：大雨可不准回答→老的和剛好的則何其不幸福之類的話哦！）
版主回應
哎唷~~您這樣批黑司,叫我還說些啥呢,哈哈~~
十分地,謝謝妳的感動
更早之前,二星期前吧
大的在校與同學’玩’到雙手滿是嚇人的抓痕與刺傷的傷口
那回開始,我們有了心理準備他的青春烈火要開始蔓延
只是,以下犯上的粗魯行徑,已然超出我們的心理準備
在不違背妳的批黑司的精神之下,我得說...
我其實很矛盾,不知該如何設定允許偏差的尺度
過猶不及,只能見招拆招了
蜜桃
衝突~~恩~~
不過我覺得那個老師好像也太主觀了吧~~難道因為某個學生屢勸不聽，就把所有的講話都記在他頭上?!
版主回應
問題就在這...屢勸不聽
老師或許有殺雞儆猴的目的吧
誰叫大的最近要頻耍流氓呢
要開刀當然要找這種頑劣分子下手
Ing
大雨:
孩子越大丟出的問題越艱難
孩子本質不壞, 有妳們倆即時的修正
解決應該不會差到哪去, 但為人父母
會操心擔心...
大雨加油喔~
油價又漲了!
版主回應
油價後來沒漲ㄋㄟ
即使本質不壞,但缺乏修養
一樣讓人不敢領教
還是得很努力把他扶正
謝謝妳的同理
咱們可算在同一條船上咧
葉子
唉唉
怎麼這樣咧~~~~
情節怎麼跟危險心靈類似
是老師電視看太多了嗎？@_@
需要再出來喝杯早餐咖啡嗎？
不過，我覺得～～
我好像應該跟大的喝才對 哈哈
版主回應
說~~妳是不是肖想大的很久了...
哈哈~~
不用為這種鳥事喝咖啡啦
要為美好的秋日喝才成
反正那個大的...
歌照聽,琴照拉,魯莽照顯,日子照過
就當是成長的過程吧,誰沒有呢...
台灣的校園生活
就有很多這樣的場面
如你所言，老師的態度不是我們可以要求的
就針對「對老師兇」這點反省是非常正確的
私下你可以對孩子表示相信孩子
不過老師硬栽在他頭上，辯白又無效時，還是要先靜默，等下課在向老師說明
這是學習「與人對應態度」的好時機
我不曉得老師是否對孩子有偏見（應該或多或少對他的態度有意見啦）
家長倒是可以表示支持老師謝謝老師對孩子的糾正如此用心（這點當然是家長要費心建立良好關係的）
我覺得這樣的過程有助於老師看孩子的眼光
不過，該替孩子澄清的還是要澄清
提供您參考喔
謝謝妳如此中肯客觀的解讀與建議
妳說對了,老師對大的是有些偏見
當然,偏見其來有自,可能是大的素行不良,也可能是我在暑假的行為造成的
無論如何,沒敢期待改變老師或扭轉局勢
只能要求大的該做的做,不該做的就不要做,正常自然以對
大的有時太過要求公平正義,結果還不是苦了他自己
所謂「與人對應態度」正是大的最欠缺的部分
我們有自知之明,知道那是家長的我們該負責的
所以,繼續努力囉
很高興能有妳的專業意見
^_^ 2006-10-11 11:11:00