2006-01-18 12:04:22大雨
電動
2005/11/11
前二天是大的期中考的日子，算是轉學後的第一次大考吧！
考前，老的依慣例與大的協議共同擬定「應達到的標準」！這是二品堂長期以來採用的遊戲規則：在考前依個人的學業能力設定大家都同意的合理標準，若考試能達到標準的話，則考後就可以享有假日打電動的權利；若未能達到標準，那就只好鬱卒地忍到下次的考試機會了！這項規則已施行多年，大的與小的都算很能接受，尤其大的是個說到做到的負責任小孩，本來就都能盡力去達成自己答應的標準，有了打電動的誘因之後，他更是卯足了勁去衝刺！
然而，其實我很焦慮用「打電動」來作為激勵孩子的工具！太多的專家與文章都指出「打電動的弊多於利」，學校也一再呼籲「在孩子愛上讀書以前不要讓他們愛上電動」，身邊的朋友也大多沒讓孩子有機會接觸電動，有些朋友甚至連電視都沒讓孩子看…；可是我們卻反其道而行，不但同意讓孩子上線去玩，甚至還有主動鼓勵的嫌疑，目前為止，大的與小的都已訓練成同齡孩子中的電動高手了！每回提到這點，我總是帶些矛盾與心虛，甚至感覺大的與小的是被老的與我給推入電動的深淵之中，會不會有一天他們沉迷到連心都拉不回來了？倒是老的一點都不焦慮，他認為凡事都不能只從單一角度去思考，打電動雖有其弊端，但也有其利端，我們只要合理地堅守課業在前、玩半小時休息半小時、只有假日能玩等的大原則，則電動與其他玩樂有何不同？老的的一些觀念聽似有理，但，我的焦慮仍然沒少過！
但，有些事是擔心也阻擋不了的，孩子愛上電動就是其一！有一天，大的告訴我他與朋友約了星期六下午二點相見，我原以為他們是約了要一起去打球，後來才知道他們是約在線上遊戲「楓之谷」相見，當場我感覺到大的又往電動世界前進一步了，看他雀躍興奮的模樣，我知道他的同儕關係將有某部分會建立在電動世界中，而這是無法阻擋的發展，我們能做的仍是那些管理的堅持與原則：課業在前、玩半小時休息半小時、只有假日能玩！
我想，關於打電動一事，也就且走且看吧，至少，目前一切OK！