在學校服務是我的正職，但我也說過...
只有理論面，欠缺實務面是不足以教學的
所以，我也是在兼職到社會企業中去學習實務面的
實際真實面...而不是躲在象牙塔裡的教學，寫一堆次級資料蒐集與文獻分析
我想這樣是對學生更有幫助的，尤其是大學啟發式的教育中...

正職的時間加上照顧我的她及家人長輩的時間，扣掉之外，所剩的時間
就是我兼職工作的時間，時間管理可是很重要的...(尤其是白天與夜晚的時間)
任職一家科技公司擔任財務管理及特別助理的工作
(時間很彈性，我想這是特別比別人幸運的地方有這樣的機會)

在學校裡有點封閉，每個人都以教學使用教科書為主，輔以參考資料
在職場工作有點緊繃，每個人都戰戰兢兢的運用專業，輔以實際經驗

在職場上，我有三個工作夥伴，每個都很優秀，一個年紀稍大的女生
經驗豐富，工作經驗23年，正是我的經驗不足的加油站...
一個年輕的女生(比我稍長)，很拼，利用假日夜間進修碩士學位，
今年已經進入與教授討論論文大綱、寫作方向的階段...
另一個男生(好像我年紀最小)，對於電腦科技、軟體與硬體及採購方面
可是有其專業的程度，讓我也受惠不少...

所謂教學相長，虛心學習，讓我實務面的經驗得以提升
但又怕被學生說是一些老師不務正業教學，去賺錢營利
對業界有經驗的老師不懂理論只會唬爛的偏激想法.....

如何在正職教學與實務經驗上取得平衡點，蹺蹺板能在天秤上平衡
讓每個老師都能有理論與實務的兼具，讓自己已不斷的學習
我想這是每一個教學者應該有的思考方向。