2017-02-13

文／蔣明白

開學在即，所以我經常會回想起這樣的畫面：在每次反同婚的抗議現場，總會同時出現兩種大型看板，一是「婚姻家庭全民決定、子女教育父母決定」，二是「多元性別意識活動退出校園」。

顯然的，由於同志婚姻議題的發酵，連帶使得父母對國小「性別平等教育」的內容也變得格外敏感；只是，父母的學歷、見識和道德標準各有不同，加上每人對性平議題的理解程度也不一樣，因此，所謂的「子女教育父母決定」，到底是要決定什麼呢？

最活生生的例子就發生在今年1月6號，當天，一群家長在某台北市議員的陪同下，召開了一場名為「反對校園不當性別教育課程」的記者會，會中特別批判：教導國小學生「什麼是自慰」，不但是不當的性別教育課程，而且讓眾多家長感覺到「很不舒服」。

烏龍的是，讓家長感到不舒服的「自慰教材」，其實是出現在一本學生看不到，而專供教師使用的《校園談性──國小兩性教育資源手冊》裡，其中整理了台北市國小學生，對於性別議題有最多疑問的120個問題，再以「問與答」的形式，製作成這本專供老師教學參考用的手冊。

記者黃驛淵在他所屬的媒體上，寫了一篇〈校園談自慰，讓誰不舒服？〉的專文，而他的結論似乎就非常值得父母省思：追根究柢，真正讓家長不舒服的，不是自慰本身，而是無知……若將原本是健康的性別教材渲染成毒蛇猛獸，那不只自己將活在無謂的恐慌中，也會讓孩子的青春期，因此多繞了不少冤枉路。

性平教材如此，對同志議題更是如此。

（同性戀有哪些難言之隱？異性戀父母又該如何試著理解同志子女？透過gayproudly@hotmail.com此一平台，歡迎異性戀和同性戀，一同公開講明白！）