13個家長團體昨指控，中小學教科書中的性別平等教育內容根本是「同志養成教育」，造成學生性別混淆。教育部長潘文忠回應，過去有許多同志被霸凌、嘲笑，教科書中納入同志教育，希望讓學生對這族群有更多瞭解，避免悲劇再發生。

全國家長會長聯盟等13個家長團體昨召開「未經家長認可，性平教材不得進入校園」記者會指出，康軒版國中第4冊綜合活動教科書出現「性別光譜」概念，將生理性別分成公、母，他們質疑，「難道要問今天你是百分之多少的公、母」，這完全不合理。

網站連結談多P 家長傻眼

家長還指出，國小教師手冊《我們可以這樣教性別》中，強調要「開創國小同志教育的空間」；高中幼獅版《健康與護理》教科書中提供連線到「台灣同志諮詢熱線」網站，點進去竟然發現「非典親密關係座談－第一次多Ｐ就上手」內容，讓人傻眼。

全國家長會長聯盟理事長陳鐵虎指出，現在教科書中的性平內容，不但出現「性別光譜」，還主張情慾是流動的，更在教師手冊中鼓勵教師推廣「同性婚姻是基本人權」等概念，不但不將造成學生性別錯亂，家長們也無所適從。

性別光譜入書 學者：不宜

陳鐵虎說，他們尊重同志，也認為應該消弭性別歧見，但有爭議的同志教育內容，不應該放在教科書中，以避免成為「同志養成教育」。

性教育學者、台師大名譽教授晏涵文表示，「性別光譜」只出現在《金賽性學報告》，根本沒有科學根據，不適宜放進教科書。此外，高中《公民與社會》教科書中，所有版本均提到「異性戀霸權」，這讓占9成多的異性戀感到不舒服，應改成「異性戀多數」。

潘文忠回應，現在中小學教科書，必須依照課綱來編寫，之後由國家教育研究院找學者專家組成的委員會來審訂，其中不乏性平專家參與，這樣的模式已推動20多年。

潘文忠回應：反霸凌、嘲笑

潘文忠說，早年曾發生同志在學校被嘲笑、霸凌，因此教科書依《性別平等教育法》編入同志教育內容，增進大家對這個族群的瞭解，以避免再發生類似事情。如果家長們認為教科書中性平內容不妥，可具體指出來，教育部會請國家教育研究院檢討。

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(中國時報)


＊版主點評：個人也很度爛那些名奇妙的講座！什麼多Ｐ性愛、一夜情？
嫌這個社會不夠亂、病源不夠多嗎？莫怪世人會這麼排斥特定的族群，
學會「自愛」、珍惜別人的愛情很難嗎？搞什麼東西啊！亂七八糟！～＂～