來了這邊一個半月，還沒怎麼提過學校的情形，想想實在是不應該，不能一直當觀光客，就來點學術氣息的話題吧！

基本上，愛泥塔所在的語言學校，是UCLA(University of California,Los Angeles)附屬的UCLA Extension，國際學生最常上的兩種課程，就是AIEP和IECP（也叫PE）。第一個月愛泥塔上的就是PE，一期四周，一共分成三級；課程著重在「聽」和「說」的能力，課程輕鬆（幾乎根本沒功課），也比較生活化，老師都會給學生很多講話、分享生活經驗的機會；所以如果只是短期遊學，想要增進基本的英文能力，PE就是讓你可以又「遊」又「學」的最佳選擇。

相較於像「天堂」一樣的PE，AIEP就是為升學準備的課程了：分級較細、上課時間比較長、作業多很多、老師比較嚴肅，聽說讀寫也都並重；不像在PE，老師只求你敢講、別人可以瞭解就好了；AIEP會更深入的去糾正你的錯誤，也有像是為了升學或拖福的文法和寫作、閱讀的訓練，到了AIEP，同學間的氣氛也變的不一樣，畢竟在這邊有半數的同學都是打算繼續升學的。所以第二個月愛泥塔剛上AIEP時非常不習慣，怎麼好像自己也變成準考生似的戰戰兢兢，每天下課就是回家做作業，同學明明都同一級但是每個都比我厲害的樣子，老師也不再像PE那麼風趣。其中一個美麗的金髮女老師Luba（我聽到的第一個反應字跟你們一樣：A-lu-ba^_^），總是板著一張臉，每堂課一開始就抽一個人講兩分鐘的Topic，中間還不可以有多餘「兩秒鐘」的停頓，真是太恐怖了～但是只要遵守上課應有的規則、展現你學習的意願，其實Luba還是會給你許多的鼓勵，所以AIEP學到的東西也會比PE更紮實些。

至於愛泥塔在這邊待了這一會兒的時間，英文到底變的有多流利呢？事實上，我的結論是，溝通並不一定要透過完美的文法和流暢的言語，只要具備基本的單字、文法能力和不厭其煩的厚臉皮，加上肢體語言等等種種，雖然多花些時間，別人一樣可以知道你想幹什麼；而台灣學生普遍的問題，通常都是「單字」太少，以致於雖然擁有比日韓學生更好的發音，卻苦於無法表達自己想講的東西是什麼。所以比起剛來的時候，塔妹我現在當然比較流利些囉！聽力尤其進步的最多，但是同樣也是有單字不足的困擾。

在語文學校，外文能力是一種溝通的技巧，也是一種用來考試的科目，所以在這邊每個人對於學英文的定義都會不太一樣吧！畢竟想要在這裡升學，還是要啃很多冷僻的拖福單字，和搞一些美國人口語實際上也不會講究的文法，其實是很辛苦滴～只能說，一個屋簷下，每個人心情大不同呀！