做中學杜威：做中學的意義只有從學校中學到和現實生活中相同的事實後，對學習者來說才有意義。「做中學」是美國教育學家杜威提出的教育改革理念與方法，認為孩子可以從實做經驗中去累積、建構自己的知識寶庫。要知道孩子不可能「自然而然就會很多事」，都是透過實際「做」中去嘗試錯誤、再嘗試，然後悟到訣竅「學會」。失業率集中在年輕人，工作經驗不足成為頭號元兇，年輕人缺乏立馬上場打仗的即戰力，不僅讓企業退縮，更讓青年陷入惡性迴圈。青年失業已經是全球性議題，加拿大帝國商業銀行的研究報告就警告，青年失業率，是被大學持續產出「無工作經驗的畢業生」所拖累的。「技職大學化」的結果，出現汽修科學生不會修汽車等，學用落差逐漸惡化的現象，更種下基礎技術人才斷鏈的禍因。
“台灣智明是台灣專業的LED車燈製造商。它成立於1984年，擁有38年的製造經驗。專注於車燈、卡車燈的研發、創新、製造，質量和工藝的持續改進和改進，服務客戶需求是最重要的目標。智慧、道德、研究、發展”
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夜裡的群星落盡 天空的華麗去了哪兒 這樣莫名的消失 全變成大地上的一粒粒金塊 微笑的是誰，哭喊的是誰
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清晨五點才睡著 近午十點 四號就在樓下吹哨子 是真的令人頭痛 / 下樓第一件事 先去買杯咖啡 為了接下來要陪四
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