2007-04-10 15:13:46
風聆
環保教育
作者: icecream (風聆) 看板: SD_Storykuso
標題: 環保教育
時間: Tue Nov 14 21:53:40 2006
每年幾乎都會上到關於環保的東西,在課程裡,有的深,有的淺。
每次上到這個的時候,我經常會有許多很難以言喻的感受混雜在一起,
其中主要是這三種:
1.你們這些死小孩,根本不知道事情的嚴重性。
2.對不起,我們這一代留下的爛攤子,你們這一代得來收拾。
3.不過,上一代也一樣留給我們爛攤子,只是我們這一代不但沒法收拾好,
還幫破壞了不少。
說真的,學生上過太多這種題材的東西了,
他們知道要做垃圾分類,在學校也的確做得很確實;
他們知道不可以亂丟垃圾;
他們知道不能污染河川、濫墾濫伐、排放黑煙……
不過這僅是「知道」,因為這是別人告訴他們的,是課本寫的,
他們卻始終不知道「為什麼」,以及「事情跟他們有密切關連」,
而且因為被告訴太多次了,
孩子幾乎已經構成一種「回答標準答案」的刺激與反應的連結。
不過因為「不知道為什麼」,所以這些答案也很貧瘠,
換來換去不過就是要做資源回收、要撿垃圾兩點。
(實際上不一定都做到,但都會回答)
每屆我都會想辦法嚇他們,用一些恐怖的數據或案例,
我也都會想設計一些東西「讓他們自己發現問題很難解決」,
可是這件事其實很困難。
對於小孩而言,光就垃圾這件事好了,
當垃圾離手了,接下來的去向就與他們無關了,
了不起他可以理解到這些垃圾會送到學校的子母車裡,然後垃圾車運出去。
但是運到哪裡呢?
因為看不到,所以很難想像。
小孩子總會覺得,這世界上總有一些東西像是無底洞或次元口袋一樣,
可以讓你把很多東西放進去或拿出來,或許是錢,或許是垃圾,
或許是感情上的依賴,或許是知識。
可惜你在感情上所依賴的人,他會生病、會死亡,也會被壓力擊垮。
你在知識上所依賴的人,他不過是領薪水來這邊教書的,沒幾個人腦袋裝了百科全書。
可惜我們的很多垃圾,無論是無形的還是有行的,
總很容易堆滿一個地方後,就塞不下,而且還經常會以各種形式溢出來,
侵入你其他的生活空間。
我們找不到一個地方可以毫不用在意後果,很方便地把想丟的東西丟進去。
(其實很久以前寫〈洞〉時,心裡頭是這種感覺,只是在裡頭淺淺帶過)
上課的時候,常會看到自己為很厲害的小孩在那邊開玩笑,
可是我很想告訴他們(也真的都會告訴他們):
你們現在看到的這些,是很嚴重的問題,而且這不但不是跟你們不相干的事,
還得要由你們自己來收尾,因為到那時候,犯錯的上一代可能已經溜了。
撿撿垃圾?不要亂丟垃圾?資源回收?
事情並沒有那麼簡單……
嗯
對不起
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夫兵者不祥之器物或惡之故有道者不處君子居則貴左用兵則貴右兵者不祥之器非君子
之器不得已而用之恬淡為上勝而不美而美之者是樂殺人夫樂殺人者則不可得志於天下
矣吉事尚左凶事尚右偏將軍居左上將軍居右言以喪禮處之殺人之眾以哀悲泣之戰勝以
喪禮處之道常無名樸雖小天下莫能臣侯王若能守之萬物將自賓天地相合以降甘露民莫
之令而自均始制有名名亦既有夫亦將知止知220-131-120-207.HINET-IP.hinet.net海
icecream 在 06/11/14 21:54:23 從 220.131.120.207 修改這篇文章
標題: 環保教育
時間: Tue Nov 14 21:53:40 2006
每年幾乎都會上到關於環保的東西,在課程裡,有的深,有的淺。
每次上到這個的時候,我經常會有許多很難以言喻的感受混雜在一起,
其中主要是這三種:
1.你們這些死小孩,根本不知道事情的嚴重性。
2.對不起,我們這一代留下的爛攤子,你們這一代得來收拾。
3.不過,上一代也一樣留給我們爛攤子,只是我們這一代不但沒法收拾好,
還幫破壞了不少。
說真的,學生上過太多這種題材的東西了,
他們知道要做垃圾分類,在學校也的確做得很確實;
他們知道不可以亂丟垃圾;
他們知道不能污染河川、濫墾濫伐、排放黑煙……
不過這僅是「知道」,因為這是別人告訴他們的,是課本寫的,
他們卻始終不知道「為什麼」,以及「事情跟他們有密切關連」,
而且因為被告訴太多次了,
孩子幾乎已經構成一種「回答標準答案」的刺激與反應的連結。
不過因為「不知道為什麼」,所以這些答案也很貧瘠,
換來換去不過就是要做資源回收、要撿垃圾兩點。
(實際上不一定都做到,但都會回答)
每屆我都會想辦法嚇他們,用一些恐怖的數據或案例,
我也都會想設計一些東西「讓他們自己發現問題很難解決」,
可是這件事其實很困難。
對於小孩而言,光就垃圾這件事好了,
當垃圾離手了,接下來的去向就與他們無關了,
了不起他可以理解到這些垃圾會送到學校的子母車裡,然後垃圾車運出去。
但是運到哪裡呢?
因為看不到,所以很難想像。
小孩子總會覺得,這世界上總有一些東西像是無底洞或次元口袋一樣,
可以讓你把很多東西放進去或拿出來,或許是錢,或許是垃圾,
或許是感情上的依賴,或許是知識。
可惜你在感情上所依賴的人,他會生病、會死亡,也會被壓力擊垮。
你在知識上所依賴的人,他不過是領薪水來這邊教書的,沒幾個人腦袋裝了百科全書。
可惜我們的很多垃圾,無論是無形的還是有行的,
總很容易堆滿一個地方後,就塞不下,而且還經常會以各種形式溢出來,
侵入你其他的生活空間。
我們找不到一個地方可以毫不用在意後果,很方便地把想丟的東西丟進去。
(其實很久以前寫〈洞〉時,心裡頭是這種感覺,只是在裡頭淺淺帶過)
上課的時候,常會看到自己為很厲害的小孩在那邊開玩笑,
可是我很想告訴他們(也真的都會告訴他們):
你們現在看到的這些,是很嚴重的問題,而且這不但不是跟你們不相干的事,
還得要由你們自己來收尾,因為到那時候,犯錯的上一代可能已經溜了。
撿撿垃圾?不要亂丟垃圾?資源回收?
事情並沒有那麼簡單……
嗯
對不起
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夫兵者不祥之器物或惡之故有道者不處君子居則貴左用兵則貴右兵者不祥之器非君子
之器不得已而用之恬淡為上勝而不美而美之者是樂殺人夫樂殺人者則不可得志於天下
矣吉事尚左凶事尚右偏將軍居左上將軍居右言以喪禮處之殺人之眾以哀悲泣之戰勝以
喪禮處之道常無名樸雖小天下莫能臣侯王若能守之萬物將自賓天地相合以降甘露民莫
之令而自均始制有名名亦既有夫亦將知止知220-131-120-207.HINET-IP.hinet.net海
icecream 在 06/11/14 21:54:23 從 220.131.120.207 修改這篇文章
挺有感覺的...
每次資源回收的時候,學生總是會說:
教師辦公室的垃圾最亂XD....幾乎都沒有分類...
而我最頭痛的也是行政處室的資源回收物= =
小小衛生 留