好像是從藍綠捉對廝殺的態勢明顯之後
在課堂上，我就開始被問到類似的問題
從最基本的「老師你喜歡藍還是綠」
「老師你到底要選誰啊」
到「老師我支持阿扁，你要選他喔」
甚至「老師我們支持連戰，換總統救台灣」的口號也在課堂上直接上演
還綁上「換」的紅頭帶
只差沒有拿出旗子搖旗吶喊一番
這群距離擁有選舉權至少還要6年以上的小鬼
對於選總統這檔子事的熱情可不輸大人們
而我的回答，如果在國文課堂上的話：
「這是國文課耶，你們應該跟公民老師討論」（當然那個帶頭帶的小鬼被我喝令馬上拿下來）
要是在111上公民被問到的話
我只能打太極：「選舉要選誰是秘密喔，不可以去刺探別人的選擇」
自己也知道自己的答案實在太過份了
但是我總認為，
一個教師不該在課堂上有太明顯的政治傾向

或許是自己曾經當過學生議員
嚐過掌握「權力」的滋味
看過因小小權力（？）而腐化的年輕伙伴
所以這幾年來
對政治早已不再狂熱
甚至有種冷眼旁觀的漠然
這種權力運作的遊戲
並不是非黑即白的單選題
而是充滿各種可能的灰色地帶
即使是成年的老師
我想也沒有人能夠信誓旦旦的說
他的選擇是一定正確的吧
既然如此
何必在課堂上灌輸孩子們這些觀念呢？
與其如此
不如讓孩子們瞭解
歷史上的一切都是在當時時代之下的抉擇與錯誤
多年後的今天，我們應該記取教訓，學會包容
而不是繼續用二分法去看這個世界
我不想聽到選水蓮=愛台灣這麼絕對又截然的推論
或是外省人沒資格當總統之類的話題一再出現......

我的一票選總統
在激情過後
孩子們學到了什麼？