杜正勝說學生寫作能力下降，乃是因為讀了太多文言文所致，
果真是如此嗎？

文字的形成，乃是因為語言紀錄的需要，
所以是先有語言，後有文字。
中國文字的特色，是單音獨體、一字多義，
跟其他國家的拼音文字相比，中國文字的藝術性就高於其他文字，
故在創作上的變化也大於其他國家。

難道是因為變化性高，才稱為文言文的嗎？
文言的定義，乃是相對於現在使用的白話而言，
過去的古人也不說他們用的文字是文言文，
是因為在那個時代本來就是如此的「白話」，
那麼也許一百年後，後面的人看我們的文字是文言文也說不定。

文字在使用上的意義有兩種，
文字原本簡明扼要，為了求表達明確，故使用較通俗平易的白話文，
而在創作上，力求藝術性的美感，所以將文字精練，
這兩種都是有其必要性的。
現在竟然將文言文縮水，等於是抹煞學生的創作力，
將所有人愚民化，
他們巴不得切斷一切跟中國有關的文化，
但是很抱歉，
台灣在歷史上本來就是多種族群的融合，
刻意阿Q式的強調台灣，剩下的大概只有微生物了。