[採訪狗仔：鄒錦璇、許嘉容、李金婷]


九年一貫的課程中，這一屆國三是頭一批“>>>白老鼠<<<”在開放版本這點，對學校的教材國三外校若招生進來，課程方面難免會有些落差和明顯的程度不同，學校會採取哪些措施來補強之。
校長從容不道地表示，這一方面，其實是不用太擔心的，因為本校會以「暑假課輔」這段期間來完整加強這方面的差距；而本校的直升學生，這方面是絕對沒有問題的。

而五年一次的校刊，也被問到可否改為三年一次時，考慮的因素諸如某些學生可能從在校到畢業這段期間也不一定會有機會遇到為期五年一次的發刊期，不免會有些感慨。
而校長則表示因為編刊要花費不少的時間，同學若有意願可辦”報紙”式的通訊較為適當。(有沒有人志願???)


而關於提到校內比賽活動可否逐漸增加，以發掘優秀人才方面？
校長是覺得關於這方面，學校已有逐漸在改善的趨勢，活動的項目一樣的在陸續推出中，剛始一步一步慢慢來，勿操之過急。如”英文歌曲比賽”，”歲末聯歡活動”等等，活動主旨是想藉此能讓全體同學都有參與的機會，而不是單求個人的突出表演。但將來會儘量朝往個人專長特色的潛力發拓這點邁進。
也有考慮英文話劇活動的舉辦可能性，使明達的活動能愈來愈精彩。

另外，問到為何化學課的做實驗次數少之？
原因是由於怕課程進度趕不上之故。

而烹飪社在化學實驗室操弄方面所會產生的負面影響？
校長則表示，學校藥品位置擺置得當，危險物品封裝的情況下，應該不會有問題。

而在提到畢業典禮或大型校慶運動會，本校學生對學校校歌的熟悉度是否還得加強練習的方面？
校長將會在未來的高一也排一節音樂課，或者利用週會等課餘時間來補強之。


最後，也有提到英文在國際性的重要議題。關於校長對本校若實施整天“英文talking”的看法是希望這樣的提議固然有它的參考性，但還是等成績成熟點再實施會比較合適。
畢竟，本校的學生大都較偏鄉下，怕成效不彰，學生和老師之間一時也很難完全配合，氣氛怪，學習意願反而降低等因素。
但若能由校園中有能力的人先帶頭開始，成立小組一起來練習，也許效果會更驚人也說不定。


而在「學校人數少，可否會擔心本校競爭能力不夠」？
校長笑容滿面地說，其實以本校學生比例來講，這絕對不會是個問題，他比較關心的是素質有沒有愈來愈高的傾向。像目前高中3班的人數，會先以「全都穩定下來」為前提，並不希望人數一次增加太多。

最後，校長衷心地期許同學能真正多花些心思在課業上，社團能力儘管重要，卻也不能因此而
→捨
→→本
→→→逐
→→→→末↓
……………畢竟身為學生課業還是得擺在第一位才是。