2007-05-31 00:36:38AGU
台語不是這樣學的！
晚上看新聞，教育部公佈了300個標準台語用字。看了幾個「台語字」以後，我忽然發覺：我好像變成台語的文盲了，雖然我會說台語。
教育部可以把時間花在更有用的地方嗎？現在是怎樣啊？會講台語的人看不懂台語，如果台語只有語言沒有文字，那就讓它保持這個樣子，而不是去「造字」吧。
別說台語，光看了小孩的國語課本所敎的內容，我覺得設計這些教材的人真是天才，因為他能把很優美的詩、文章等有趣的內容分析成很令人倒胃的：
對比，擬人等種種語法，然後用這個來當作考試題目。（如：爸爸的生命就像夕陽一樣燃燒完畢...，依此例句造句；這是對比、擬人...）
教育部可以把時間花在更有用的地方嗎？現在是怎樣啊？會講台語的人看不懂台語，如果台語只有語言沒有文字，那就讓它保持這個樣子，而不是去「造字」吧。
別說台語，光看了小孩的國語課本所敎的內容，我覺得設計這些教材的人真是天才，因為他能把很優美的詩、文章等有趣的內容分析成很令人倒胃的：
對比，擬人等種種語法，然後用這個來當作考試題目。（如：爸爸的生命就像夕陽一樣燃燒完畢...，依此例句造句；這是對比、擬人...）
看到這種教材內容只讓我更確定一件事：設計這些內容的人根本沒有懂得文學之美，他們只是把大學中文系念的那些無聊課程搬了ㄧ些到小學來。
我們的小學不需這些修辭學什麼的，只要叫他們多背一些課文（訓練記憶力，講話可以順一些）、或是傳頌數百年的唐詩、宋詞（了解ㄧ下中國文學之美）就可以了，對寫作文章之結構分析就讓以後想寫作或讀中文系的人再去唸就行了。
我自認還蠻喜歡國文、唐詩、宋詞、古文等等的，可是看了小學的國語課本之後，發現課文的內容並不是那種經典的文章，而是ㄧ些奇奇怪怪的文章（如：時鐘滴滴答答，分針較長，時針較短...），再用那種很無聊的方式來分析句子寫作方式，我只能說：這種學習內容可以讓我根本不想去念國語！他們真的很厲害：可以從寶山中選出糟粕當教材，而且把人的胃口搞壞！
我們的小學不需這些修辭學什麼的，只要叫他們多背一些課文（訓練記憶力，講話可以順一些）、或是傳頌數百年的唐詩、宋詞（了解ㄧ下中國文學之美）就可以了，對寫作文章之結構分析就讓以後想寫作或讀中文系的人再去唸就行了。
我自認還蠻喜歡國文、唐詩、宋詞、古文等等的，可是看了小學的國語課本之後，發現課文的內容並不是那種經典的文章，而是ㄧ些奇奇怪怪的文章（如：時鐘滴滴答答，分針較長，時針較短...），再用那種很無聊的方式來分析句子寫作方式，我只能說：這種學習內容可以讓我根本不想去念國語！他們真的很厲害：可以從寶山中選出糟粕當教材，而且把人的胃口搞壞！
再回到台語吧！我會講台語，而且小時候在家都是講台語，可是為什麼現在小孩在學校學的台語是那麼奇怪的台語？例如用台語唸唐詩之類的。以前搭國內線飛機都覺得空服員所說的台語很奇怪，我有點懷疑現在的教材可能就是敎這種怪怪台語的人所編出來的。
看到教育部花了這麼多心血投注在台語文字上，很無奈的引用一位受電視台訪問的民眾的說法當做結論：台語不是這樣學的！
看到教育部花了這麼多心血投注在台語文字上，很無奈的引用一位受電視台訪問的民眾的說法當做結論：台語不是這樣學的！
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台語有羅馬字
而且使用的時間已經很久了
漢字無法詮釋的台語也都用羅馬字呈現
如果一個語言沒有文字紀錄
最終也只能走向毀滅
版主回應
台語經過日據時代五十年也沒有不見，為什麼到現在反而會（擔心）不見，究竟是哪邊有問題呢？
2012-04-15 21:04:01
用國語翻成的台語，有些都怪怪地
反正很少聽到《台語俚語》了
台語俚語才是原汁原味的台語
譬如：蝙蝠，應該有人會直接翻成《扁褔》吧！
台語的說法，有點像國語翻台語發音的《夜伯》才對。
說不定還有把國語的客人，直接說台語的客人，因為台語
應該是《人客》，而台語的客人，是指《客家人》。
金害～
說真的，阿嬤離開了人間之後
似乎越來越少聽到真正的台語俚語，也越來越來
會聽台語俚語了
所以
台語其實是一直在退步的……無言……殘念……
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